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Studie

Aktueller Stand der Ganztagsschulen

Das Forschungsteam der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen – StEG" legt den Bericht "Ganztagsschule 2012/2013" vor. Er ist das Ergebnis einer bundesweit repräsentativen Online-Befragung von 1.300 Leitungen von Schulen mit Ganztagsangeboten. Die 2012 in die zweite Laufzeit gestartete StEG-Studie ist ein Kooperationsprojekt des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), des Deutschen Jugendinstituts (DJI), des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund (IFS) sowie der Justus-Liebig-Universität Gießen. Gefördert wird StEG aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) sowie des Europäischen Sozialfonds (ESF) der Europäischen Union. mehr

16.05.2013 Pressemeldung Schule

Neuer Blick auf kindliche Entwicklung und Lernförderung

Das Forschungszentrum IDeA [www.idea-frankfurt.eu/](http://www.idea-frankfurt.eu/) hat seine Website komplett überarbeitet. Die Neuerungen ermöglichen einen leichteren und zugleich inhaltlich fokussierteren Blick auf die Arbeit von IDeA. An dem Zentrum erforschen inzwischen 125 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die individuellen Entwicklungsprozesse von Kindern im Alter bis zu zwölf Jahren und entwickeln Ansätze zu deren Lernförderung. mehr

14.05.2013 Pressemeldung Schule

Sprachförderung

Bewerbungsstart für die Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS)

Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) und Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) koordinieren Bund-Länder-Initiative zur Verbesserung der Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung (BiSS). Bildungseinrichtungen können sich jetzt für eine Teilnahme am Programm bewerben. mehr

29.04.2013 Pressemeldung Schule

Internationaler Austausch

Forum für die deutsche Bildungsforschung in den USA

15 bildungswissenschaftliche Forschungsgruppen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz stellen vom 27. April bis 1. Mai 2013 auf der [Konferenz der "American Educational Research Association"](http://www.aera.net/tabid/10208/Default.aspx) (AERA) ihre Arbeit vor. Plattform für die Kooperations- und Informationsgespräche in San Francisco ist der Stand von ["International Cooperation in Education"](http://ice.dipf.de/de) (ice), einer Servicestelle des [Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung](http://www.dipf.de/) (DIPF). mehr

23.04.2013 Pressemeldung Hochschule und Forschung

Blickpunkt Begabung

Ein neues [Online-Dossier des Deutschen Bildungsservers](http://www.bildungsserver.de/Dossier-zum-Thema-Begabung--10602.html) rückt das Thema "Begabung" in den Fokus. Für alle Bildungsbereiche hat das Redaktionsteam dazu Internetquellen zusammengetragen. mehr

05.03.2013 Pressemeldung Schule

Tagung

So nutzen Bildungspolitik und Bildungspraxis in Europa wissenschaftliche Erkenntnisse

Bildungspolitik und Bildungspraxis in Europa sollen sich verstärkt auf wissenschaftliche Erkenntnisse stützen – so sieht es die EU-Strategie "Europa 2020" vor. Aber wie evidenzgestützt arbeitet das europäische Bildungswesen derzeit? Und wie lauten die Perspektiven für die Zukunft? Antworten gibt am 5. und 6. März in Frankfurt am Main die Abschlusskonferenz des EU-Projekts "Evidence Informed Policy and Practice in Education in Europe" (EIPPEE). mehr

01.03.2013 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Wissenschaftsjahr

Die demographische Chance im Überblick

Blickpunkt "demographische Chance": Der Deutsche Bildungsserver hat ein umfangreiches Dossier zum Thema des Wissenschaftsjahres 2013 zusammengestellt. Das Dossier bietet eine strukturierte Übersicht über verschiedene online verfügbare Informationen rund um das Thema – von Links auf relevante Forschungseinrichtungen, Projekte und Portale über Erläuterungen von Begriffen, rechtlichen Rahmenbedingungen und Hintergründen bis zu Hinweisen auf Wettbewerbe, Zeitungsartikel, Veranstaltungen und Literatur. mehr

26.02.2013 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

E-Learning

So können Grundschüler selbständig online lernen

Mit der Plattform "Mauswiesel" können Schülerinnen und Schüler aus Grund- und Förderschulen selbständig online lernen. Sie benötigen dazu keine Unterstützung von ihren Eltern oder den Lehrkräften. Altersgerecht grafisch aufbereitet stellt Mauswiesel Linkhinweise und Lernmodule für alle wesentlichen Themen der Klassen 1 bis 6 bereit. mehr

31.01.2013 Pressemeldung Schule

Personalia

Professor Jürgen Zöllner neuer Vorsitzender des DIPF-Stiftungsrats

Professor Dr. E. Jürgen Zöllner ist neuer Vorsitzender des Stiftungsrats des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Der langjährige Landeswissenschaftsminister leitete heute erstmals eine Sitzung des Stiftungsrats. "Jürgen Zöllner ist einer der erfahrensten Bildungs- und Wissenschaftspolitiker Deutschlands. Von seinem Fachwissen und seiner Vernetzung in der Bildungslandschaft werden wir sehr profitieren", betont DIPF-Direktor Professor Dr. Marcus Hasselhorn. Professor Zöllner freut sich auf die neue Aufgabe: "Das DIPF ist eine herausragende Einrichtung der Bildungsforschung und der wissenschaftlichen Infrastruktur für das Bildungswesen in Deutschland. Ich will dazu beitragen, diese Stellung zu festigen und auszubauen." mehr

12.11.2012 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Netzwerktag

DIPF schlägt Brücke zwischen Bildungsforschung und Stiftungen

Das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) hat gestern zum ersten Mal den Stiftungstag für die Bildungsforschung veranstaltet und damit die Vernetzung zwischen Stiftungen und Wissenschaft deutlich vorangebracht. 120 Gäste tauschten sich in Frankfurt am Main intensiv über Möglichkeiten und Grenzen gemeinsamer Projekte aus. "Mit dem Stiftungstag wollen wir nicht nur den Dialog intensivieren, sondern auch konkrete Anregungen geben, welche Ideen zu bildungsrelevanten Forschungsfragen wie umgesetzt werden könnten", stellt DIPF-Direktor Professor Dr. Marcus Hasselhorn heraus. mehr

09.11.2012 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

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