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Dossier

Hoher Bedarf, ungesicherte Finanzierung: Schulsozialarbeit im Fokus

Die Schulsozialarbeit rückt derzeit verstärkt in den Fokus des öffentlichen Interesses: Eltern und Schulen betonen, wie wichtig das Angebot sei, um vor allem benachteiligte Kinder und Jugendliche zu unterstützen – ein Bedarf, der angesichts der Inklusionsvorhaben für einen gemeinsame Unterricht für Kinder von Regel- und Förderschulen weiter steigen dürfte. mehr

09.05.2014 Pressemeldung Schule

Lernverlaufsdiagnostik

Den Lernverlauf von Schulkindern im Blick – das Frankfurter Forum 2014

Die Lernverlaufsdiagnostik steht im Fokus des heute stattfindenden Frankfurter Forums 2014. Mit diesen wissenschaftlichen Verfahren können gezielt Informationen über die individuelle Leistungsentwicklung von Schulkindern erfasst werden. Das eröffnet Lehrkräften neue Möglichkeiten, Unterricht und Lernförderung passgenau zu gestalten. mehr

13.03.2014 Pressemeldung Hochschule und Forschung

Datenbank

Die Abschlüsse der Bildungsforschung

Die Promotionen und Habilitationen erfolgten in Erziehungswissenschaften, Psychologie, Fachdidaktiken, Soziologie oder Bildungsökonomie und sie alle verbindet, dass sie zum interdisziplinären Wissenschaftsfeld der Bildungsforschung gehören. mehr

04.03.2014 Pressemeldung Hochschule und Forschung

Bildungsforschung

Drei Tage lang Zentrum der Empirischen Bildungsforschung – 2. GEBF-Tagung in Frankfurt am Main

Ab heute wird Frankfurt am Main drei Tage lang zum Zentrum der Empirischen Bildungsforschung. Rund 1.000 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler kommen auf der 2. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) zusammen – organisiert von der [Goethe-Universität Frankfurt](http://www.uni-frankfurt.de/) und dem [Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung](http://www.dipf.de/) (DIPF). mehr

03.03.2014 Pressemeldung Hochschule und Forschung

Qualitätsmerkmale

Was gute Biografien in Wikipedia ausmacht – und was nicht

Es ist aufwändig, die Qualität der über 30 Millionen Artikel in Wikipedia manuell zu kontrollieren und zu verbessern. Eine Studie des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) zeigt jetzt, wie automatische Textanalysen diesen Prozess unterstützen können. Basis der Studie waren Nutzerbewertungen von Biografien in Wikipedia – unterteilt nach den Kategorien "gut geschrieben", "glaubhaft", "objektiv" und "vollständig". Die Bewertungen waren ein Jahr lang im englischsprachigen Wikipedia erfolgt. mehr

25.02.2014 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Wissenschaftsjahr

Mehr erfahren zur digitalen Gesellschaft

Die fortschreitende Digitalisierung verändert in immer schnellerem Tempo fast alle Lebensbereiche – wie wir uns informieren, wie wir kommunizieren, wie wir arbeiten. Das Wissenschaftsjahr 2014, das jetzt von Bundesforschungsministerin Professorin Dr. Johanna Wanka offiziell eröffnet wurde, greift diesen Trend auf und widmet sich der digitalen Gesellschaft. Der Deutsche Bildungsserver begleitet das Thema mit einem umfangreichen Informationsdossier. mehr

20.02.2014 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Studie

Schulleiter: Wenig Ressourcen für Gestaltung

Vom Verwalten zum Gestalten: Nach diesem Motto wird derzeit die Eigenständigkeit vieler Schulen gestärkt. Davon erhofft man sich Qualitätsverbesserungen. Den Schulleiterinnen und Schulleitern kommt dabei eine Schlüsselfunktion zu, doch eine Studie des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) verdeutlicht: "Für die Schulleitungen sind die Voraussetzungen, um den neuen Anforderungen gerecht zu werden und Schulen wirksam weiterzuentwickeln, sehr schwierig", sagt Dr. Stefan Brauckmann. mehr

07.02.2014 Pressemeldung Schule

Online-Umfrage

Wie gut sind Weiterbildungsdatenbanken?

Das InfoWeb Weiterbildung (IWWB) führt eine großangelegte Online-Umfrage zu Weiterbildungsdatenbanken durch. Die Qualität der Angebote und das Nutzerverhalten stehen dabei im Blickpunkt. mehr

27.01.2014 Pressemeldung Aus- und Weiterbildung

Verbundprojekt

Daten aus der Bildungsforschung langfristig sichern und nutzen

Rund 250 Studien mit 500 Datensätzen sind bislang aus dem Rahmenprogramm zur Förderung der empirischen Bildungsforschung hervorgegangen. Das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), das "GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften" und das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) werden diese Forschungsdaten nun dauerhaft sichern und Möglichkeiten zur Nachnutzung erarbeiten. Ein entsprechendes, vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes Verbundprojekt hat jetzt seine Arbeit aufgenommen. mehr

17.12.2013 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

PISA 2015

PISA weiterdenken

Seit 13 Jahren erfasst und vergleicht die OECD-Studie "Programme for International Student Assessment" (PISA) weltweit Schülerleistungen und gibt so wertvolle Hinweise zur Entwicklung des Bildungssystems. Jetzt wurden die Ergebnisse von PISA 2012 veröffentlicht und das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) trug wiederum zur Durchführung, Auswertung und Weiterentwicklung der Studie auf nationaler und internationaler Ebene bei. mehr

03.12.2013 Pressemeldung Schule

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