Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. RSS-Feed

Technik gestalten - Chancengleichheit verwirklichen
Vorrangiges Ziel des gemeinnützigen Vereins Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit ist es, den Weg Deutschlands in die Informations- und Wissensgesellschaft aktiv mitzugestalten. Dazu werden vielfältige Initiativen und Projekte entwickelt und durchgeführt, die die Potenziale von Frauen und Männern nutzen, um Chancengleichheit in allen gesellschaftlichen und beruflichen Bereichen zu verwirklichen.

Die Strategie der Chancengleichheit setzt die Anerkennung der Verschiedenheit von Menschen, ihrer vielfältigen Biografien, Lebensweisen und Befähigungen voraus und fördert die Entfaltung der daraus erwachsenen Potenziale und Perspektiven. Sie nutzt diese Vielfalt als Erfolgsfaktor für die gender- und generationengerechte Entwicklung der Gesellschaft.

Der Verein hat seine Aufgaben in drei Kompetenzfeldern gebündelt.

  • Digitale Integration fokussiert auf den chancengleichen Zugang zu durch Technik veränderte Lebens- und Arbeitsbereiche.
  • Bildung, Weiterbildung und Beruf konzentriert sich auf die Themen genderorientierte Berufs- und Lebensplanung und Übergang Schule-Beruf.
  • Hochschule, Wissenschaft und Forschung entwickelt kreative Ideen und Lösungen zur Unterstützung der Zukunftsfähigkeit technischer und naturwissenschaftlicher Studienangebote sowie zur Stärkung der beruflichen Chancen von Frauen in der Forschung.

Meldungen

MINT-Berufe

Themenspecial zur Hannover Messe Industrie: Weiblicher MINT-Nachwuchs

So viele Ingenieur-Absolventinnen wie derzeit gab es noch nie. Und auch die Zahl der an MINT interessierten Schülerinnen steigt. So hat die Evaluation des Nationalen Pakts Frauen in MINT-Berufen "Komm, mach MINT." ergeben, dass von den befragten Schülerinnen MINT-Berufe 2011 deutlich häufiger als vielseitig, spannend, attraktiv und kommunikativ wahrgenommen werden als noch 2009. Eine gute Gelegenheit für Unternehmen, auf der HMI den qualifizierten weiblichen Nachwuchs zu treffen. mehr

23.04.2012 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Statistik

Soviel MINT-Studienanfängerinnen und -Absolventinnen wie nie zuvor

Der Trend hin zu mehr MINT-Studentinnen setzt sich fort. In den Ingenieurwissenschaften wird der erneute Anstieg an Studienanfängerinnen und Studienanfängern besonders bei den Studienanfängerinnen deutlich. Nach aktuellen Daten des Statistischen Bundesamtes und Berechnungen der Geschäftsstelle Nationaler Pakt für Frauen in MINT-Berufen "Komm, mach MINT." steigt die Anzahl der Frauen im Studienjahr 2010 im Vergleich zu 2009 um 11 %. mehr

19.03.2012 Pressemeldung Hochschule und Forschung

MINT-Berufe

Themenspezial Frauen in der Informatik: Jetzt deutliche Zeichen setzen für mehr weiblichen IT-Nachwuchs

Berufe aus dem IKT-Bereich bieten hervorragende Zukunftschancen, vielerorts werden Nachwuchskräfte dringend gesucht. Anläßlich der CeBIT hat der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen "Komm, mach MINT." in einem Themenspezial Daten und Fakten zur gegenwärtigen Situation in IT- Ausbildungsberufen und Studienrichtungen zusammengestellt. Nach wie vor ist hier deutlicher Handlungsbedarf zur Gewinnung von Frauen zu erkennen. mehr

06.03.2012 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

MINT-Berufe

Frauenmagazin EMOTION wird Partner im nationalen Pakt 'Komm mit nach MINT.'

Mit Themenspecials und Veranstaltungen für Studentinnen und Absolventinnen technisch-naturwissenschaftlicher Fächer engagiert sich das Magazin EMOTION für mehr Frauen in MINT-Berufen. Nun ist EMOTION dem Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen "Komm, mach MINT." beigetreten. mehr

02.03.2012 Pressemeldung Aus- und Weiterbildung

Boys'Day

Expertise "Boys'Day - Jungen-Zukunftstag"

Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. in Bielefeld liefert mit der aktuellen Expertise "Boys'Day - Jungen-Zukunftstag | Neue Wege in der Berufsorientierung und im Lebensverlauf von Jungen" einen fundierten Überblick zur Situation von Jungen in Deutschland. mehr

20.02.2012 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

MINT-Berufe

Interviews und Blog mit MINT-Studentinnen

In Interviews und Blog berichten Studentinnen, wie sie den passenden MINT-Studiengang gefunden haben, wie ihr Studium abläuft und wie der Alltag einer Studentin ausschaut. mehr

20.01.2012 Pressemeldung Hochschule und Forschung

Gleichstellung

Girls'Day und Boys'Day am 26. April

Girls'Day und Boys'Day finden dieses Jahr am Donnerstag, den 26. April statt. Bundesministerien und Verbände rufen zur Unterstützung von Girls'Day und Boys'Day auf. mehr

19.01.2012 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Gleichstellung

Boys´Day und Girls´Day beliebt bei Jugendlichen und Betrieben

Jungen-Zukunftstag und Mädchen-Zukunftstag sind bei Jugendlichen sehr beliebt. Zu diesem Ergebnis kommt die Befragung von über 16.000 Jugendlichen im Anschluss an den Boys´Day bzw. Girls´Day 2011. Über 90 Prozent der Mädchen und Jungen hat der Aktionstag gut oder sehr gut gefallen. mehr

22.12.2011 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

MINT Berufe

Nationaler Pakt für Frauen in MINT-Berufen startet in die zweite Phase

Der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen geht in die zweite Phase. Den Startschuss hierfür gab Cornelia Quennet-Thielen, Staatssekretärin im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), anlässlich des Fachkongresses "Die MINT-Karriere ist weiblich - Frauen in Führung". Bis 2014 unterstützt das BMBF die zweite Phase der unter dem Titel "Komm, mach MINT." laufenden Initiative mit rund 4,5 Millionen Euro. mehr

13.12.2011 Pressemeldung Aus- und Weiterbildung

MINT-Berufe

Fachkongress "Die MINT-Karriere ist weiblich - Frauen in Führung"

Am 13. Dezember 2012 lädt der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen "Komm, mach MINT." zum Fachkongress "Die MINT-Karriere ist weiblich - Frauen in Führung" nach Berlin ein. Im Gespräch mit Vertreterinnen und Vertretern der Paktpartner wird sich Staatssekretärin Cornelia Quennet-Thielen ein Bild über die gegenwärtige Situation von MINT-Führungsfrauen in Wirtschaft, Wissenschaft, Medien und Verbänden machen. mehr

07.12.2011 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

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