Selbstbewusst durch die Kindheit

Schon frühzeitig müssen Kinder lernen, selbstsicher und entscheidungsfreudig aufzutreten. So wird beispielsweise der erste Tag im Kindergarten zu einer großen Herausforderung. Die Übergänge von der elterlichen Betreuung in eine Kindertageseinrichtung und von da in die Grundschule können für die Kleinen zu großen Hürden werden. Das Buch Sieh mir zu beim Brückenbauen dient ErzieherInnen als Hilfestellung für den optimalen Übergang in die jeweils neue Lebensphase des Kindes.

08.11.2007 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Um möglichst praxisnah zu helfen, wird im ersten Teil des Buches aus Sicht der Eltern, als Experten ihrer Kinder, berichtet. Hier geht es um ihre Erfahrungen mit der Übergangssituation von der familiären Betreuung in die Krabbelgruppe oder Kindertageseinrichtung. Ein Fragebogen für die Eltern und Experteninterviews mit den Erzieherinnen werden vorgestellt und sollen dazu dienen, die Grundlage der Zusammenarbeit zu verbessern, um den Kindern den Übergang zu erleichtern.

Die Möglichkeiten und Grenzen, die eine Kooperation von Kita und Grundschule für den zweiten großen Bildungs-Übergang bieten, werden im zweiten Teil näher erklärt. Dieser Übergang wird hier aus der Sicht der Kinder betrachtet. Problempunkte, die von Kindern bei einer Befragung genannt wurden, werden aufgezählt und dazu die Beobachtungen der Autorinnen beschrieben. Am Ende des zweiten Teils wird außerdem das Hortprojekt "Kindergericht" vorgestellt, das altersgerecht bei der Konfliktbewältigung in Schule und Hort helfen soll.

Im dritten Teil des Buches werden die Beobachtungen zu beiden Übergangssituationen interpretiert und genauer erklärt. Die vorgestellten Beobachtungsverfahren helfen, Kinder individuell und aktiv beim Bauen von "Übergangsbrücken" zu unterstützen.

Wissenschaftlich fundiert und dennoch leicht verständlich, richtet sich Sieh mir zu beim Brückenbauen an ErzieherInnen, GrundschullehrerInnen und Pädagogen in der Ausbildung. Verschiedene Materialien im Anhang, wie beispielsweise der Leitfaden für Eltern-Einzelinterviews, machen die Vorgehensweise der Autorinnen leicht nachvollziehbar. Ein Fazit zu jedem Kapitel komplettiert diesen Band.

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Schlagworte

• Erzieher:innenausbildung
• Frühe Förderung
• Kita