Diskussionspapier "Peer-Learning als Instrument der EU-Jugendstrategie" beschlossen
Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ will mit dem Diskussionspapier "Peer-Learning als Instrument der EU-Jugendstrategie" den Versuch einer Begriffsbestimmung für Peer-Learning vornehmen.
17.12.2012 Pressemeldung Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ)Sie will dadurch die mit dem Peer Learning verbundenen Chancen für die Kinder- und Jugendhilfe aufzeigen sowie Anforderungen an und Voraussetzungen für ein erfolgreiches Peer-Learning zur Weiterentwicklung der europäischen Zusammenarbeit im Jugendbereich sowie zur Qualifizierung von Kinder- und Jugend(hilfe)politik in Deutschland beschreiben. Das Diskussionspapier wurde am 29./30. November 2012 vom Vorstand der AGJ beschlossen.
Es kann unter dem Link web31.server1.hostingforyou.de/fileadmin/files/positionen/2012/Peer_Learning.pdf heruntergeladen werden.
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