IQ-Spiele: Studie bestätigt Lernerfolge von "Komm mit ins Zahlenland"
Das Förderkonzept "Komm mit ins Zahlenland" ist im Rahmen des Projektes "Offensive Bildung" wissenschaftlich untersucht worden. Die Lernerfolge sind dabei durchschlagend: Geförderte Kinder zeigen eine schnellere Entwicklung der Leistung, innerhalb kurzer Zeit kann das mathematische Wissen der Kinder gesteigert werden, und eine nachhaltig positive Entwicklung wird somit gefördert.
01.09.2009 Pressemeldung IQ-Spiele GmbH
Das von der BASF initiierte Projekt erfolgt in Zusammenarbeit mit anerkannten Bildungsexperten. Es wurde ein übergreifendes elementarpädagogisches Konzept erarbeitet, welches trägerübergreifend in allen 90 Kindertagesstätten in Ludwigshafen umgesetzt wurde.
Für den Bereich der frühen Mathematik ist das Konzept "Komm mit ins Zahlenland" im Hinblick auf dessen Wirksamkeit unter der Leitung der Entwicklungspsychologin Prof. Dr. Sabina Pauen wissenschaftlich untersucht worden. Sie konnte nachweisen, dass "für fast alle Bereiche, die sich auf die Grundprinzipien des Zahlenverständnisses beziehen (Abstraktionsprinzip, Ordinalitätsprinzip, Kardinalitätsprinzip, Ziffernkenntnis etc.), … eine gezielte Förderung zu einer Verbesserung der Leistung führt, die die normalen Entwicklungsfortschritte ohne Förderung übersteigt."
Speziell bei "Komm mit ins Zahlenland" fällt die Bilanz der wissenschaftlichen Begleitung äußerst positiv aus: "Innerhalb eines kurzen Zeitraums war es möglich, das mathematische Wissen der untersuchten Kinder systematisch zu steigern. … Man darf vermuten, dass sich diese Vorteile langfristig besonders positiv auf die weitere Entwicklung der Kinder auswirken, weil alles, was ein Kind schon weiß, seine weitere Auseinandersetzung mit neuen Erfahrungen prägt, indem es das Interesse an entsprechenden Themen steigert, das Selbstvertrauen stärkt und die Verarbeitung neuer Information erleichtert."
Diese Studie ist bereits die zweite, die den durchschlagenden Erfolg des Förderkonzeptes "Komm mit ins Zahlenland" belegt. Das gleichnamige Lernspiel von IQ-Spiele ermöglicht es erstmals, dass Kinder sowohl im Kindergarten als auch Zuhause in die Welt der Zahlen von 0 bis 10 eintauchen. Das Spiel "Komm mit ins Zahlenland" ist für den Deutschen Lernspielpreis 2009 nominiert (Vergabe im November).
Für 1-6 Spieler ab 4 Jahre
Schachtelgröße: ca. 37 x 29 x 5,5 cm
Sprachen: D, GB, F, NL
Autor: PD Dr. Gerhard Friedrich u.a.
Empf. VK-Preis: 29,95 EUR
Bezug: www.iq-spiele.de
Quelle:
Pauen, S. (2009): Vom Kleinsein zu Einstein, S.92-93. Berlin: Cornelson Sriptor
Über den Verlag:
Der IQ-Spiele Verlag wurde im August 2007 im oberbayerischen Icking 30 Minuten südlich von München von der Logopädin und klinischen Lerntherapeutin Susanne Galonska gegründet. Die Spiele zeichnen sich durch das zugrunde liegende neurologische Konzept aus, das große und schnelle Lernerfolge ermöglicht.
Dabei konnten bereits einige Auszeichnungen erzielt werden, u.a. mehrere spiel-gut-Signets, zwei Nominierungen zum Deutschen Lernspielpreis, Empfehlungsliste Kinderspiel des Jahres und hervorragende wissenschaftliche Bewertungen im Rahmen von "Spielen macht Schule".
Mit dem theoretischen Wissen und der 30jährigen Erfahrung im Umgang mit lernenden Menschen sind Spiele und Fördermaterialien entstanden, die auf witzige und kreative Weise die jungen und erwachsenen Spieler fordern, fördern und fesseln. "Man muss unsere Spiele erleben um zu begreifen, wie sie wirken", erklärt Susanne Galonska.
Der Ansatz von IQ-Spielen unterscheidet sich grundlegend von dem anderer großer Verlage. Viele Verlage schauen, was Kinder oder Erwachsene bereits können und was Spaß macht. Dazu bieten sie Spiele an.
Der IQ-Spiele Verlag hingegen weiß, welche grundlegenden Fähigkeiten der Mensch für seine Entwicklung braucht, und konzipiert dazu Spiele, die diese Fähigkeiten trainieren und zudem viel Spaß bereiten.
Susanne Galonska betreibt mit IQ-Spiele nicht nur einen prosperierenden Lernspielverlag sondern auch zwei logopädische Praxen in Wolfratshausen und Geretsried südlich von München und das Fortbildungsinstitut "Iigel", wo u.a. die zertifizierten Fortbildungen mit Abschluss "Klinische/r Lerntherapeut/in" und "Dyslexie-Therapeut/in" angeboten wird. Darüber hinaus ist sie freie Dozentin an der staatlichen BFS für Logopädie der LMU München und hält im gesamten deutschsprachigen Raum Vorträge.
Kontakt und weitere Informationen unter
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