Kinder zum Olymp!
(bikl) "Lernen aus der Praxis" - dieses Ziel verfolgt der europäische Kongress zur kulturellen Bildung vom 22. bis 24. September 2005 in Hamburg auf Kampnagel.
19.09.2005 Artikel
Nach den bundesweiten Erfolgen der Kinder- und Jugendinitiative KINDER ZUM OLYMP! der Kulturstiftung der Länder in den beiden vergangenen Jahren wagen die Initiatoren in diesem Herbst den "Blick über den Tellerrand": Auf dem Kongress werden Modelle der kulturellen Bildung und Kulturvermittlung in Europa präsentiert und diskutiert.
Wie schaffen es unsere europäischen Nachbarn, ihren Kindern und Jugendlichen einen spannenden Zugang zur Kultur zu ermöglichen? Wie ist die kulturelle Kinder- und Jugendbildung innerhalb und außerhalb der Schulen in Europa organisiert? Wie lassen sich erfolgreiche und innovative Konzepte aus dem europäischen Ausland in unseren Schulen, mit unseren Künstlern und Kultureinrichtungen verwirklichen?
Anders als in Deutschland ist in vielen europäischen Ländern die Einbettung kultureller Inhalte in den gesamten Bildungsbereich längst Realität. Der Kongress wird mit Vorträgen, in Foren, auf einer Projektbörse und mit einem lebendigen Kunst- und Kulturprogramm die Kreativität europäischer Projekte und Konzepte deutlich machen und zur Diskussion stellen.
Ästhetische Erziehung
Der Präsident der Akademie der Künste, Professor Adolf Muschg, wird in seiner Eröffnungsrede über den Wert ästhetischer Erziehung in Europa reflektieren; die Präsidentin der Kultusministerkonferenz, Professor Johanna Wanka, thematisiert die Stärkung kultureller Bildung auf Länderebene und der nordrheinwestfälische Staatssekretär für Kultur, Hans-Heinrich Grosse-Brockhoff, beschreibt die politischen Rahmenbedingungen und Perspektiven kultureller Bildung in Deutschland. Vertreter der Bildungs- und Kultusministerien aus den Niederlanden und aus Finnland sowie Experten, Verantwortliche und Praktiker aus Bildung und Kultur in Europa werden mit den über 400 Kongressteilnehmern zukunftsweisende Formen und Konzepte von Kunst und Kulturvermittlung vergleichen.
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