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Zwei Menschen arbeiten an einem Computer.

Digitalisierung

Dringender Handlungsbedarf bei der digitalen Infrastruktur in NRW

Die Landeselternschaft der integrierten Schulen in Nordrhein-Westfalen e.V. (LEiS-NRW e.V.) fordert angesichts der immer weiter verzögerten Fortsetzung des Digitalpakts eine umgehende und substanzielle Einigung zwischen Bund und Ländern. mehr

19.09.2024 Pressemeldung LEiS-NRW e. V.

Drei Erwachsene sitzen vor Computern und diskutieren.

Leistungsbewertungserlass

Saarland modernisiert Prüfungsformen und entlastet Schülerinnen und Schüler

Die Landesregierung hat in den vergangenen zweieinhalb Jahren viele wichtige Reformen im Bildungssystem umgesetzt. Diese Veränderungen müssen sich auch in Prüfungsformaten widerspiegeln. Dem trägt der neue Erlass zur Leistungsbewertung nun Rechnung. Für Schülerinnen und Schüler bringt der Erlass Entlastungen. mehr

11.09.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Ein Junge sitzt in einem Klassenzimmer vor einem Laptop.

Informatikunterricht

Schulfach Informatik: Ja, aber richtig!

ILLBW und Philologenverband Baden-Württemberg begrüßen, dass Informatik künftig durchgehend unterrichtet werden soll. Die Verbände kritisieren jedoch die Vermischung der Leitperspektive Medienbildung mit dem Fach Informatik. Außerdem müsse Informatik schon in Klasse 5 als eigenständiges Fach starten. mehr

31.07.2024 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

Informatik

Allianz für informatische Bildung gestartet

Vorgestern wurde in Berlin die „Allianz für informatische Bildung“ vorgestellt. Die Informatik-Allianz will Entscheidungsträger*innen in Politik und Gesellschaft von der Notwendigkeit einer guten informatischen Bildung an allen Schulen in Deutschland überzeugen und sie bei der Einführung des Faches unterstützen. mehr

22.02.2024 Pressemeldung Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)

Schulfächer

Pflichtfach Informatik in Bremen: „Es war höchste Zeit“

Ab dem Schuljahr 2026/27 will Bremen das Pflichtfach Informatik ab Stufe 8 an Gymnasien und ab Stufe 9 an Oberschulen einführen. Die Gesellschaft für Informatik e.V. begrüßt die Initiative der Bremer Regierung – und betont, dass das Fach langfristig auch in niedrigeren Schulstufen auf den Stundenplan gehört. mehr

26.01.2024 Pressemeldung Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)

Digitalisierung

GI-Empfehlungen: Informatikkompetenzen für Lehrkräfte

In einem Empfehlungspapier spricht sich die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) dafür aus, dass grundlegende Informatikkompetenzen an alle Lehrkräfte vermittelt werden. Zudem schlägt sie konkrete Maßnahmen vor, um dies zu implementieren. mehr

01.12.2023 Pressemeldung Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)

EU Code Week in Deutschland – Ein Jahrzehnt der Innovation und Inspiration

Die EU Code Week, eine Breiteninitiative, die der Bevölkerung das Programmieren und digitale Kompetenzen auf spaßige und ansprechende Weise näherbringen soll, schlägt in Deutschland bereits seit fast einem Jahrzehnt Wellen. Daher beleuchten wir heute die Auswirkungen der Initiative in Deutschland durch die Augen des Code-Week-Botschafters Matthias Löwe. mehr

26.10.2023 Pressemeldung GOPA Com. S.A

Schulfächer

In Deutschland erhalten zu wenige Schüler:innen Informatikunterricht

Grundlegende digitale und informatische Kompetenzen sind heutzutage unabdingbar. Im vergangenen Schuljahr besuchte allerdings nur jedes vierte Schulkind der Klassenstufen 5 bis 10 (Sekundarstufe I) einen verpflichtenden Informatikunterricht. mehr

17.10.2023 Pressemeldung Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)

Warum Informatik als Pflichtfach so wichtig ist – Interview

Ab diesem Schuljahr ist Informatik in Niedersachsen Pflichtfach. Von vielen Seiten wird die Bedeutung dieses Fachs als Kernkompetenz unserer Zukunft betont. Doch warum genau ist Informatik so bedeutend und sollte gerade in der Schule einen wichtigen Platz einnehmen? Cornelsen-Redakteurin Mareike Förster kennt die Antwort. mehr

22.08.2023 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Digitalisierung

make.code.create – 40 weitere Schulen starten ins RoboLab-Projekt

Mit digitalen Werkzeugen gestalten und sich ausprobieren – das steht im Mittelpunkt des RoboLab-Projekts an rheinland-pfälzischen Schulen. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern mit spannenden und niedrigschwelligen Angeboten „Making“ und „Coding“ näherzubringen – also digital geleitete Prozesse des Herstellens und Programmierens. mehr

26.07.2023 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz