17 Abiturientinnen und Abiturienten in Rheinland-Pfalz haben jetzt zusätzlich ein Europäisches Qualitätslabel für Sprachen
17 Abiturientinnen und Abiturienten im Land mit besonderen Qualifikationen im Fremdsprachenbereich sowie mit ausgeprägten theoretischen und praktischen Kompetenzen auf internationaler und insbesondere europäischer Ebene haben jetzt das international anerkannte "Europäische Qualitätslabel für mehrsprachige und internationale Kompetenzen CertiLingua" erhalten.
08.04.2008 Rheinland-Pfalz Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-PfalzBildungsministerin Doris Ahnen, die im vergangenen Jahr vier Gymnasien landesweit die Genehmigung erteilt hatte, mit dem Abitur im Jahr 2008 CertiLingua-Zertifikate zu vergeben, betonte: "Ausgeprägte fremdsprachliche und internationale Kompetenzen erhöhen die Chancen von Schulabgängerinnen und Schulabgängern im Studium oder beim Eintritt in eine berufliche Ausbildung. Das CertiLingua-Zertifikat ist ein international transparenter und anerkannter Nachweis für derartige Fähigkeiten."
Die Zertifikatsschülerinnen und -schüler besuchten das Gymnasium am Kurfürstlichen Schloss in Mainz (4), das Gymnasium Gonsenheim in Mainz (5), das Auguste-Viktoria-Gymnasium in Trier (1) und das Bertha-von-Suttner-Gymnasium in Andernach (7). Diese Schulen wurden als rheinland-pfälzische Pilotschulen in dem bundes- und europaweit laufenden Projekt ausgewählt. Zum pädagogischen Profil der CertiLingua-Schulen gehört, dass sie Schülerinnen und Schülern auf hohem Niveau nicht nur Fähigkeiten in mehreren Sprachen vermitteln, sondern dies auch mit Bildungsangeboten koppeln, die junge Leute auf die europäische Dimension einer wirtschaftlich und kulturell zusammenwachsenden Welt vorbereiten. So bieten die Gymnasien beispielsweise bilinguale Klassen an und setzen somit eine Fremdsprache als Arbeitssprache in Sachfächern ein. Sie gestalten grenzüberschreitende Projekte und Austauschmaßnahmen und legen in ihren schuleigenen Arbeitsplänen Wert auf Themen und Inhalte, die auf internationale Studiengänge vorbereiten und für die spätere Orientierung im Beruf und in der Weiterbildung unter internationalem Blickwinkel von besonderer Bedeutung sind.
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