Wie eigenverantwortlich kann Schule sein?
"Der Weg zu mehr Eigenverantwortlichkeit von Schulen ist grundsätzlich der richtige Weg", kommentiert der VBE-Landesvorsitzende Udo Beckmann die heutige Anhörung im Ausschuss für Schule und Weiterbildung. "Die Frage ist aber, wie ernst die Landesregierung es mit dieser Eigenverantwortlichkeit wirklich meint."
04.06.2008 Nordrhein-Westfalen Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRWSelbstverständlich kann in einem öffentlich finanzierten und staatlich kontrollierten Schulwesen nicht der Grundsatz gelten, dass jede Schule machen kann, was sie will. Für die rechtlichen Rahmenvorgaben ist der Staat zuständig, und das muss auch so bleiben.
"Die Diskussion über die eigenverantwortliche Schule wird aber zunehmend auf rechtliche Fragen reduziert", so Beckmann. "Eigenverantwortlichkeit heißt aber in der Schule zuallererst pädagogische und organisatorische Eigenverantwortlichkeit. Hier sieht der VBE zurzeit nicht, dass von der staatlichen Detailsteuerung abgewichen wird."
Eigenverantwortlichkeit in das Gesetz zu schreiben ist das eine, die Schulen auf dem Weg dahin zu unterstützen, ist das andere. Deshalb bedarf es, wie das Modellprojekt "Selbstständige Schule" gezeigt hat, einer Begleitung der Schulen in die Eigenverantwortlichkeit durch ein umfangreiches Qualifizierungs- und Fortbildungsangebot. Das gilt nicht nur für den Bereich Unterrichtsentwicklung, sondern in gleicher Weise auch für die Vorbereitung von Schulleitung und Lehrerräten auf die neuen Aufgaben. Eigenverantwortlichkeit wird nur dann gelingen und positive Effekte erzielen, wenn sie auf demokratischen Strukturen basiert, und alle an Schulleben beteiligten die Möglichkeit haben, ihre Interessen einzubringen.
Beckmann abschließend: "Wer glaubt ,den Weg in die Eigenverantwortlichkeit kostenneutral gestalten zu können, der irrt."
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