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Fachtagung

Wie steht es um die Perspektiven freier Bildungsmedien?

Mit freien digitalen Bildungsmedien (Open Educational Resources = OER) werden heutzutage hohe Erwartungen verbunden: Fachkreise gehen davon aus, dass diese offen vorliegenden Materialien, die von jedem bearbeitet und weitergegeben werden dürfen, erheblich zur Verbreitung von Bildungsinhalten beitragen können und neue Potenziale einer digital unterstützten Didaktik eröffnen. Zugleich stellen sich hierbei zahlreiche technische, administrative und rechtliche Herausforderungen. Um OER nachhaltig in der Bildungsarbeit einsetzen zu können, ist es zum Beispiel notwendig, eine entsprechende Informationsinfrastruktur aufzubauen. Wie steht es also um die Perspektiven freier Bildungsmedien? Dieser Frage geht heute eine Fachtagung in Frankfurt am Main auf den Grund. mehr

24.03.2015 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Frankfurter Forum 2015

"Bildung beginnt nicht erst mit der Einschulung"

Auf dem heute ausgerichteten Frankfurter Forum 2015 informieren wissenschaftliche Expertinnen und Experten rund 200 Fachkräfte aus der Bildungspraxis über die Möglichkeiten und die neuesten Entwicklungen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik im Vorschulalter. mehr

12.03.2015 Pressemeldung Frühe Bildung

PISA ist mehr

In der öffentlichen Diskussion ist mitunter zu hören, dass PISA Bildung nur noch auf Leistungen und Zahlen reduziere. Auf der Bildungsmesse didacta 2015 zeigen verschiedene Beiträge des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), dass die Studie weit mehr Facetten von Bildung aufgreift und zur Weiterentwicklung von Schule und Unterricht insgesamt beiträgt. mehr

23.02.2015 Pressemeldung Schule

eHumanities-Zentrum

Erweiterte digitale Möglichkeiten für die Bildungsforschung

Das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) richtet sich mit neuen eHumanities-Angeboten an die deutsche Bildungsforschung. "Wir betreuen Bildungsforschungsprojekte, die mit und an Methoden der digitalen Geistes- und Sozialwissenschaften arbeiten wollen, und entwickeln entsprechende Forschungswerkzeuge und -infrastrukturen", erläutert Professor Dr. Marc Rittberger vom DIPF die angebotenen wissenschaftlichen Infrastrukturleistungen. mehr

11.02.2015 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Direkt und schnell mit der gewünschten Fachliteratur versorgen

Ein Konsortium aus wissenschaftlichen Bibliotheken und Fachinformationseinrichtungen wird in den kommenden drei Jahren einen "Fachinformationsdienst (FID) Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung" etablieren. Das von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderte Vorhaben soll die Versorgung mit wissenschaftlicher Fachliteratur und weiteren forschungsrelevanten Ressourcen auf eine neue Stufe heben. mehr

16.01.2015 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Bildungsforschung

Startschuss für den Aufbau eines DFG-geförderten "Fachinformationsdienstes Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung"

Ein Konsortium aus wissenschaftlichen Bibliotheken und Fachinformationseinrichtungen wird in den kommenden drei Jahren einen "Fachinformationsdienst (FID) Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung" etablieren. Das von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderte Vorhaben soll die Versorgung mit wissenschaftlicher Fachliteratur und weiteren forschungsrelevanten Ressourcen auf eine neue Stufe heben. mehr

16.01.2015 Pressemeldung Hochschule und Forschung

Informationsdossier

Wege in die IT-Branche

Die Informationstechnik gilt zwar als wichtiges Zukunftsfeld, dennoch herrscht im IT-Bereich seit Jahren ein Mangel an Fach- und Nachwuchskräften. Eine aktuelle Umfrage des Instituts für Demoskopie Allensbach hat erneut aufgezeigt, wie gering das Interesse bei Schülerinnen und Schülern ist, nach dem Schulabschluss einen IT-Beruf anzustreben. Das neue Informationsdossier des Deutschen Bildungsservers gibt nun einen Überblick über die Möglichkeiten zur Aus- und Weiterbildung und die Entwicklung der Berufe im Bereich der Informationstechnik. mehr

04.12.2014 Pressemeldung Aus- und Weiterbildung

Ausstellung

Bibliotheksarbeit und Symbolarchitektur in der DDR

Ab 28. November 2014 zeigt die Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) die Ausstellung "Hinter der Bauchbinde. Die Pädagogische Zentralbibliothek im Haus des Lehrers". Der 1964 errichtete Bau gilt als Symbol der DDR-Bildungspolitik. mehr

21.11.2014 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Auszeichnung

Erich-Hylla-Preis 2014 geht an Cornelia von Ilsemann

Das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) und die Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF) verleihen den Erich-Hylla-Preis 2014 an Cornelia von Ilsemann, unter anderem ehemalige Senatsdirektorin und Abteilungsleiterin in der Bildungsbehörde Bremen sowie Leiterin des Schulausschusses der Kultusministerkonferenz (KMK). mehr

05.11.2014 Pressemeldung Schule

Studie

Lesestörung und Rechtschreibstörung sind verschiedene Probleme

Lange wurde die Lese-Rechtschreibstörung (auch Legasthenie genannt) als zusammenhängendes Störungsbild angesehen. Eine Studie im Rahmen des Forschungszentrums [IDeA](http://www.idea-frankfurt.eu/) (Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk) zeigt nun: Kinder mit einer Lesestörung weisen andere Defizite im Arbeitsgedächtnis auf als Kinder mit einer Rechtschreibstörung. Die Lernschwierigkeiten im Bereich des Lesens und des Schreibens müssen daher deutlicher als bisher als verschiedene Störungen betrachtet werden – und nicht als Varianten derselben Lernstörung. mehr

09.10.2014 Pressemeldung Schule

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