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Drei Grundschulkinder mit Schulranzen auf dem Rücken. © Adobe Stock
Selektion

Übertritt abschaffen: Kinder brauchen Zeit zum Wachsen

Das Bündnis Gemeinschaftsschule Bayern fordert längeres gemeinsames Lernen statt früher Selektion. Denn am 2. Mai wird an Bayerns Grundschulen mit dem Verteilen entsprechender Zeugnisse wieder zur großen Kindersortierung geblasen: dem Übertritt auf weiterführende Schulen. mehr

28.04.2025 Pressemeldung Bündnis Gemeinschaftsschule Bayern

Ein Grundschüler blickt frustriert über eine Schulaufgabe in die Kamera. © Adobe Stock
Leistungsdruck

Übertrittszeugnis: Begriff des „Grundschulabiturs“ baut Druck auf

Am 2. Mai erhalten die Viertklässlerinnen und Viertklässler in Bayern ihre Übertrittszeugnisse. Viele anstrengende Wochen liegen dann hinter Lernenden und Lehrkräften. Auch der Begriff des „Grundschulabiturs“ wird dann wieder in aller Munde sein. Doch dieser Begriff wird der Realität nicht gerecht und baut in den Augen des bpv unnötigen Druck auf. mehr

25.04.2025 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

Ein Kind meldet sich im Unterricht in einem vollen Klassenzimmer. © www.pexels.com
Sprachförderung

GEW Bayern zur Sprachstandserhebung: Funktioniert in der Praxis nicht

Die GEW Bayern hat es bereits bei der überhasteten Einführung der sogenannten Sprachstandserhebung gewusst: mit dem Test ist ein unbeschreiblicher Zeitaufwand verbunden, der ins Leere führt, weil die darauffolgende Sprachförderung voraussichtlich im notwendigen Umfang nicht stattfinden wird. mehr

04.04.2025 Pressemeldung GEW Bayern

Ein Grundschulkind beim Schulsport mit einem Basketball. © Adobe Stock
Schulsport

Sportvereine verstärkt in Ganztagsbetreuung an Schulen einbinden

Sportvereine sind für Schulen in Bayern schon jetzt die wichtigsten Partner in der Ganztagsbetreuung. Doch es ist noch Luft nach oben. Das zeigt eine Studie des Würzburger Bildungsforschers Heinz Reinders. mehr

02.04.2025 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Grundschulkinder schreiben etwas in ihre Hefte. © Adobe Stock
Grundschulempfehlung

Übertritt an weiterführende Schule: Empfehlung sollte begleitet werden

Wie jedes Jahr im Frühjahr steht für die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen der Übertritt auf die weiterführende Schule an. Und fast zeitgleich flammt die häufig emotional geführte Diskussion um die verbindliche Grundschulempfehlung in Bayern wieder auf. mehr

01.04.2025 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

Eine Person blättert durch mit verschiedenfarbigen Klebezetteln markierte Akten, die auf einem Tisch liegen. © Adobe Stock
Deutschlandstipendium

4.686 Studierende im Jahr 2024 in Bayern gefördert

Im Jahr 2024 werden in Bayern 4.686 Studierende mit dem seit 2011 vergebenen Deutschlandstipendium gefördert. Wie das Bayerische Landesamt für Statistik mitteilt, studieren zwei Drittel (66,1 Prozent) der so Geförderten an Universitäten. mehr

31.03.2025 Pressemeldung Bayerisches Landesamt für Statistik

Stühle in einem Klassenraum. © Adobe Stock
Verteidigungsunterricht

Ängste auffangen und Wert von Demokratie vermitteln

In Lettland üben Zehntklässler im Unterricht mit Gewehr und Kompass. Zur Frage, ob das auch in Deutschland nötig ist, stellt BLLV-Präsidentin Fleischmann klar: An den Schulen bräuchten Jugendliche dann auch emotionalen Beistand und mehr Demokratiepädagogik. Die Darstellung der GEW Bayern weist Fleischmann mit Verweis auf ihr BR-Interview zurück. mehr

21.03.2025 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Ein Stapel Bücher auf einem Tisch. © Adobe Stock
Stellungnahme

Kein Platz für Wehrunterricht an Bayerns Schulen!

Die GEW Bayern nimmt mit großer Besorgnis den aktuellen Diskurs über Verteidigung als Schulfach zur Kenntnis. Ein Artikel des Bayerischen Rundfunks wirft die Frage auf, ob ein verpflichtender „Verteidigungsunterricht“ wie in Lettland auch in Bayern denkbar sei. mehr

21.03.2025 Pressemeldung GEW Bayern

Eine Studentin arbeitet an einem Laptop in einem Cafe. © Adobe Stock
Technologie

Bayerische Hochschulen erproben Lernerfolg von KI im Hörsaal

Stärkt ein KI-Tutor auch den Lernerfolg? Diese Frage untersucht das Projekt „AIffectiveness in Education“. Unter Federführung des Bayerischen Forschungsinstituts für Digitale Transformation (bidt) der Bayerischen Akademie der Wissenschaften erforschen bayerische Hochschulen, wie effektiv KI-basierte Assistenzsysteme den Lernerfolg beeinflussen. mehr

18.03.2025 Pressemeldung Bayerisches Forschungsinstitut für Digitale Transformation (bidt)

Gruppe Grundschulkinder und eine Lehrerin sitzen am Boden in einem Kreis. © Adobe Stock
Unterrichtsversorgung

Neuauflage des Arbeitszeitkontos für Grundschullehrkräfte in Bayern

Das neue Arbeitszeitkonto sieht eine kürzere Ansparphase und eine frühere Rückgabe der Stunden vor. Zudem werden individuelle Ausgleichsmöglichkeiten für zu viel geleistete Mehrarbeit geschaffen. mehr

14.03.2025 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus