Kultusministerin Karin Wolff zum OECD-PISA-Bericht zur Lage von Migrantenkindern:
Anlässlich der Vorstellung des internationalen PISA-Berichts zur Situation von Kindern aus Migrantenfamilien am Montag in Berlin erklärt Kultusministerin Karin Wolff: "Die durchgehende Sprachförderung von Anfang an ist im Bildungsland Hessen schon Realität. Dafür gibt die Landesregierung insgesamt über 60 Millionen Euro aus."
15.05.2006 Hessen Pressemeldung Hessisches Ministerium für Wissenschaft und KunstMehr als 22.000 Kinder hätten in Hessen bereits neunmonatige Deutsch-Vorbereitungskurse durchlaufen. Die gute Schul- und Integrationspolitik ihres Landes sieht Karin Wolff unter anderem durch die Übernahme der hessischen Gesetzgebung im Freistaat Bayern sowie in Berlin bestätigt. Allerdings beziehe die Hauptstadt im Gegensatz zu Hessen Kindergartenkinder nicht mit ein.
"Das Beherrschen der deutschen Sprache ist für alle Schülerinnen und Schüler der Schlüssel zum Erfolg und Voraussetzung einer erfolgreichen Integration", sagt die Hessische Kultusministerin. Aufbauend auf häuslichem Spracherwerb und ergänzend zur elterlichen Verantwortung sei das Fördern deutscher Sprachkompetenz aller Kinder und Jugendlichen vordringliche Aufgabe vorschulischer und schulischer Bildungseinrichtungen, sieht sie ihre Politik durch den OECD-PISA-Bericht auf Datenbasis.von 2003 bestätigt.
"Dies alles war vor fünf Jahren noch kein Konsens und wir mussten es gegen zum Teil heftige Widerstände durchsetzen", berichtet Karin Wolff. In spätestens 15 Jahren wolle sie erreichen, dass sich Migrantenkinder genauso auf die unterschiedlichen Schultypen verteilen wie ihre deutschen Mitschüler. Im laufenden Jahr besuchten fast 6.000 hessische Kinder insgesamt 777 Vorlaufkurse. Dass 96 Prozent der dafür empfohlenen Kinder an den Vorlaufkursen teilnehmen, zeuge von hoher Akzeptanz auch bei den Eltern. Im Rahmen des Gesamtförderkonzepts würden im laufenden Schuljahr 2005/06 im schulischen Bereich bereits 965 Lehrkräfte eingesetzt. Nach dem neuen Zuweisungserlass solle diese Zahl auf 1.013 Lehrerinnen und Lehrer steigen.
Keine Kommentare vorhanden