Archiv

Lernmodule

Wie lernen Erwachsene lesen und schreiben?

Warum können rund 6,2 Mio. Erwachsene in Deutschland nicht ausreichend lesen und schreiben, sind also gering literalisiert? Mit welchen Fortbildungen kann man betroffenen Menschen helfen? Das neu gestartete Projekt „Kognitive Grundlagen geringer Literalität Erwachsener“ (KogLit) untersucht, wie kognitive Ursachen zu geringer Literalität beitragen. mehr

23.02.2021 Pressemeldung Universität Bamberg

Geschichte

Geschichtskultureller Wandel, historisches Lernen und Erinnerung

Die Hildesheimer Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Viola Georgi stellt gemeinsam mit weiteren Expert*innen Forschungserkenntnisse zu geschichtskulturellem Wandel, historischem Lernen und Erinnerung vor. mehr

23.02.2021 Pressemeldung Stiftung Universität Hildesheim

Bildungsforschung

Internationaler Austausch in der Bildungsforschung im Überblick

Auch wenn sich die Bildungsforschung vielfach auf einzelne Staaten konzentriert, ähneln sich im internationalen Vergleich oft die jeweiligen Forschungsthemen. mehr

23.02.2021 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Prüfungsformat

Im virtuellen Rollenspiel Credit Points fürs Studium sammeln

Stellen Sie sich vor, Sie leben im Jahr 2030 und haben, genau wie die überwiegende Mehrheit Ihrer Clique, einen Chip im Gehirn implantiert. Über dieses Brain-Computer-Interface (BCI) kommunizieren Sie mit anderen Menschen. mehr

23.02.2021 Pressemeldung FH Münster

Antwort

Anteil Studierender mit psychischen Beeinträchtigung steigt

Der Anteil der Studierenden mit psychischen Beeinträchtigungen steigt. In der coronaspezifischen Sonderbefragung im Jahr 2020 ist dieser Anteil auf zehn Prozent gestiegen. Laut der Sozialerhebung im Jahr 2012 hatten drei Prozent der Studierenden angegeben, unter Beeinträchtigungen zu leiden, 2016 waren es sieben Prozent. mehr

23.02.2021 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Untersuchung

Mehr als ein Lernort: Schule als hybrides System

Demografischer Wandel, zunehmende Migration, disruptive Technologien und innovative Lehr- und Lernformate erfordern Schulräume, die aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen gerecht werden. Das Forschungsprojekt „Schule als hybrides System“ am KIT entwickelt ein ganzheitliches Konzept für Schulbauten, die vielfältige Funktionen miteinander verbinden. mehr

19.02.2021 Pressemeldung Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Tenure-Track-Programm

Verlässliche Karrierewege in Wissenschaft und Forschung

Heute hat Bundesforschungsministerin Karliczek gemeinsam mit der brandenburgischen Forschungsministerin Schüle den Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs entgegengenommen. Der Bericht zur Situation wissenschaftlichen Nachwuchses erscheint alle 4 Jahre und wird von einem unabhängigen wissenschaftlichen Konsortium erstellt und verantwortet. mehr

19.02.2021 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Kleine Anfrage

Karrierewege in der Wissenschaft

Wie planungssichere Karrierewege in der Wissenschaft geschaffen werden können, danach fragt die Fraktion Bündnis 90/Die Grünen in einer Kleine Anfrage (19/26662). mehr

18.02.2021 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Eine junge Pflegerin im Kasack guckt in die Kamera.

Fachkräftebegleitung

Neue Servicestelle unterstützt Fachkräfte bei der Einwanderung

Ein Jahr nach Start der Zentralen Servicestelle Berufsanerkennung (ZSBA) bei der Zentralen Auslands- und Fachvermittlung (ZAV) in Bonn ziehen Bundesbildungsministerin Anja Karliczek, Bundesarbeitsminister Hubertus Heil und der Vorstand der Bundesagentur für Arbeit (BA) Daniel Terzenbach, eine positive Bilanz. mehr

17.02.2021 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Studie

Studierende wünschen sich einen Mix aus Präsenz- und Onlinelehre

Im Zuge der Pandemie hat auch die DHBW die Lehre im Frühjahr 2020 komplett von Präsenz- auf Online-Vorlesungen umgestellt. Eine Forschergruppe an der DHBW Ravensburg ist nun den Erfahrungen der Studierenden mit der Online-Lehre auf den Grund gegangen und hat diese zudem gefragt, was sie sich für die Zukunft wünschen – Vorlesungen in Präsenz oder online. mehr

17.02.2021 Pressemeldung Duale Hochschule Baden-Württemberg