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Studienvoraussetzung

Zwischen Welten: Studienvorbereitung internationaler Studierender

Seit mehreren Jahren steigt kontinuierlich die Anzahl internationaler Studieninteressierter, die ihr Studium in Deutschland aufnehmen möchten. Gleichzeitig ist die geschätzte Studienabbruchquote in dieser Gruppe besonders hoch. Die Rolle der Studienvorbereitung und deren Kontextbedingungen sind nun untersucht worden. mehr

26.03.2025 Pressemeldung Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

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Studierendenzahlen

95.000 Hochschulabsolvent:innen ohne Abitur in Deutschland

Vor gut 15 Jahren wurde das Studium ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife in Deutschland eingeführt. Seitdem haben rund 95.000 Personen auf diesem Weg erfolgreich einen Studienabschluss erworben. Dies ist ein Ergebnis des aktuellen Monitoringberichts des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. mehr

25.03.2025 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Lernmittel

Studie: Mehr als 90% der Studierenden nutzen KI-basierte Tools fürs Studium

KI-basierte Tools wie ChatGPT sind fest im Studienalltag angekommen. Mehr als 90% der Studierenden nutzen sie im Studium, wie eine deutschlandweite Umfrage von Forschenden aus dem Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Hochschule Darmstadt (h_da) jetzt ergab. mehr

24.03.2025 Pressemeldung Hochschule Darmstadt (h_da)

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Digitalisierung

Forschungsgruppe untersucht Einsatz von KI in Wissenschaft und an Hochschulen

Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) an Hochschulen ist das Thema einer neuen Forschungsgruppe unter Leitung der Universität Oldenburg. Das Team untersucht Anwendungsfelder und Nutzung von KI in Forschung, Verwaltung sowie Studium und Lehre ein. mehr

21.03.2025 Pressemeldung Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

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Was lernt man im Bachelor of Business Administration (Bc.S.)?

Ein Überblick der wichtigsten Fächer. mehr

20.03.2025 Pressemeldung KLU – Kühne Logistics University

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Wissenschaft

Wir können mehr

Um den Klimawandel zu bewältigen, müssen Forscherinnen und Forscher allesamt gewiefter sein als Lobbyorganisationen – sind Patrick Pax und Volker Stein überzeugt. In ihrem Gastbeitrag skizzieren sie, was die Wissenschaft aus ihrer Sicht zur Bewältigung des Klimawandels beitragen müsste. mehr

19.03.2025 Artikel DUZ - Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft

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Statistik

Aufwärtstrend hält an – wieder mehr Studierende an Sachsens Hochschulen

Nach den aktuell veröffentlichten Daten des Statistischen Landesamtes ist die Zahl der Studienanfängerinnen und -anfänger an Sachsens Hochschulen erneut gestiegen. Wissenschaftsminister Sebastian Gemkow: „Arbeit an der Attraktivität der Studienangebote zahlt sich aus.“ mehr

19.03.2025 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus

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Studie

Internationale Studierende – ein wirtschaftlicher Gewinn für Deutschland

Jeder Jahrgang internationaler Studierender trägt langfristig rund acht Mal mehr zu den Einnahmen der öffentlichen Haushalte bei, als der Staat für ihn per Saldo investiert. Dies zeigt eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) im Auftrag des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD). mehr

18.03.2025 Pressemeldung Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

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Technologie

Bayerische Hochschulen erproben Lernerfolg von KI im Hörsaal

Stärkt ein KI-Tutor auch den Lernerfolg? Diese Frage untersucht das Projekt „AIffectiveness in Education“. Unter Federführung des Bayerischen Forschungsinstituts für Digitale Transformation (bidt) der Bayerischen Akademie der Wissenschaften erforschen bayerische Hochschulen, wie effektiv KI-basierte Assistenzsysteme den Lernerfolg beeinflussen. mehr

18.03.2025 Pressemeldung Bayerisches Forschungsinstitut für Digitale Transformation (bidt)

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Europa

Warschauer Erklärung für gemeinsame Forschung und Innovation verabschiedet

Bundesbildungsminister Özdemir: Gemeinsame Forschung und Innovation sind der Schlüssel für die Wettbewerbsfähigkeit Europas. Die Warschauer Erklärung der EU-Forschungsministerinnen und -minister sendet dafür ein wichtiges Signal. mehr

12.03.2025 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung