Azure für die Forschung – Microsoft Research und Leibniz Rechenzentrum laden zum Hands-on-Training ein

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die für ihre Forschungsarbeit eine erhöhte Rechenleistung benötigen, sind herzlich eingeladen, am 11. Mai 2016 am „Azure for Research“- Training teilzunehmen. Die eintägige, praxisorientierte und szenariobasierte Schulung wird von Microsoft Research in Kooperation mit dem Leibniz Rechenzentrum der Bayerischen Akademie der Wissenschaften in Garching stattfinden.

07.04.2016 Bundesweit Pressemeldung Microsoft Deutschland GmbH

Im Training erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein Verständnis von Cloud Computing mit Microsoft Azure sowie eine Übersicht über Dienste, die leistungsstarke, prädiktive Analysen für jeden Forschungsbereich bieten, der mit cloudbasierter Datenanalyse arbeitet.

So wie zum Beispiel das Uniklinikum-Eppendorf, das Azure bei der Analyse von Genomsequenzen in der Krebsforschung einsetzt. Die bei jeder DNA-Sequenzierung anfallenden rund 10 Milliarden Datensätze, erforderten viele Arbeitsschritte, Tools und Anpassungen. Eine integrierte Lösung auf Azure erweitert, vereinfacht und beschleunigt jetzt den Prozess. Sehen Sie sich hier die Videoreferenz des Uniklinikums Eppendorf an.

Informationen zum Azure for Research Training:

• Das Training eignet sich für Forscherinnen und Forscher, die jede Sprache, Plattform oder jedes System verwenden, d.h. einschließlich Linux, Python, R, MATLAB, Java, Hadoop, STORM, SPARK sowie Microsoft Technologien wie C#, F#, Microsoft .NET, Microsoft Azure SQL Database und verschiedene Microsoft Azure Services.
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können während des Trainings über ihren eigenen Laptop auf Microsoft Azure zugreifen und haben für Evaluierungszwecke Zugang für bis zu einem Monat nach der Veranstaltung. Das Microsoft Betriebssystem muss nicht auf dem Laptop installiert sein, da auf Microsoft Azure über Internet Browser zugegriffen werden kann.
• Basiskenntnisse von Cloud Computing sind hilfreich, aber Fachwissen und Einsatzerfahrung sind nicht erforderlich, da diese im Training vermittelt werden.

Das Training soll den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ein grundlegendes Verständnis von Cloud Computing vermitteln und ihnen helfen zu verstehen, warum und wann sie Cloud Computing in der wissenschaftlichen Forschung oder Arbeit verwenden können. In der Schulung erwerben sie praktische Erfahrungen in den wichtigsten Entwurfsmustern (design patterns) und lernen ihre eigenen Applikationen und Services auf Microsoft Azure auszuführen.

Melden Sie sich hier für das Microsoft Azure Research Training an. 

Datum: 11. Mai 2016
Zeit: 09:00 bis 17:00 Einlass 08:30 Uhr, das Training beginnt um 09:00 Uhr, inkl. Mittagessen.
Ort: Leibniz-Rechenzentrum
Raum: Seminarraum 1
Adresse: Boltzmannstraße 1, 85748 Garching (Wegbeschreibung)

„Besser lernen. Für alle!“ – Microsofts Engagement im Bildungswesen

Bildung ist der Schlüssel zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben und Erfolg im Beruf. Microsoft engagiert sich mit zahlreichen Bildungsprojekten, Förderprogrammen für Schulen,
IT-Plattformen zur Vernetzung von Forschung und Lehre und gezielter Nachwuchsförderung im Technologiebereich seit Jahren für Bildung. Mit der Plattform „Besser lernen. Für alle.“ bündelt Microsoft sein breites Bildungsangebot. Von der frühkindlichen Erziehung im Kindergarten, über die Grundschule bis hin zur Hochschule und beruflichen Weiterbildung: Hier finden Sie Informationen zu allen Stationen des lebenslangen Lernens sowie neuen Medien und modernen Lernkonzepten. Weiterführende Informationen zu Microsofts Engagement im Bildungswesen sind unter aka.ms/besserlernen zu finden. Weitere Informationen über Microsoft Forschung & Lehre finden Sie unter 

www.microsoft.de/bildung

www.facebook.com/microsoftbildung

www.twitter.com/msftbildung

www.youtube.com/microsoftbildung

www.microsoft.de/edublog

---

Mehr zum Thema

• Drei deutsche Gewinner beim Microsoft E2 Global Educator Exchange in Budapest
• Microsoft E2 – Educator Exchange 2016 in Budapest – Live dabei sein

---

Schlagworte

• E-Learning
• Medienkompetenz
• Forschung