Statement zu den Ergebnissen der Studie „BintHo“
Für die vom DAAD vorgestellte Studie „BintHo“ wurden im Rahmen des Projekts „Benchmark internationale Hochschule“ mehr als 115.000 Studierende an über 130 Hochschulen befragt. Die Ergebnisse kommentiert Matthias Anbuhl, Vorstandsvorsitzender des Deutschen Studierendenwerks.
03.09.2025 Bundesweit Pressemeldung Deutsches Studierendenwerk-
"Die Internationalisierungsbemühungen der deutschen Hochschulen tragen Früchte. Drei Viertel der internationalen Studierenden in Deutschland sind mit ihrer Hochschule und ihrem Studium zufrieden. Ebenso viele würden Freunden oder Bekannten ein Studium in Deutschland weiterempfehlen. Das ist gut und darauf können die Hochschulen zu Recht stolz sein.
Die `BintHo´-Studie zeigt aber auch, vor welchen Herausforderungen die jungen Akademiker außerhalb ihres Studienalltags in Deutschland stehen: große Probleme bei der Wohnungssuche, bürokratische Formalitäten und der mangelnde Kontakt zu inländischen Studierenden erschweren ihnen die Integration.
Wenn Deutschland internationale Studierende nach erfolgreichem Studienabschluss als hochqualifizierte und dringend benötigte Fachkräfte im Land halten will, muss die soziale Infrastruktur des Studiums deshalb mit den akademischen Strukturen mitwachsen.
Dafür müssen die Bundesländer das Bund-Länder-Programm `Junges Wohnen´ kraftvoll und in der Fläche umzusetzen, um ausreichend bezahlbarer Wohnraum neu zu schaffen und zu modernisieren. Hochschulstädte, Hochschulen und Studierendenwerke müssen gemeinsam lokale Internationalisierungsstrategien entwickeln und verankern. Für eine bessere Integration der Internationalen Studierenden sollten die Länder zudem die Wohnheimtutor*innen-Programme ihrer Studierendenwerke finanziell fördern, wie es Bayern und das Saarland bereits tun."
Hier gehts zur Studie „BintHo” des DAAD.
- Deutschland bevorzugtes Ziel für internationale Studierende
- 16 % der Studierenden brauchen eine Stunde oder länger zur Hochschule
- Für die Stärkung der transatlantischen Zusammenarbeit in der Wissenschaft
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