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Ein Grund zum Feiern: 10 Jahre Schlaumäuse – Kinderfest am 03. Juli 2013 in Mainz

Zehn Jahre und über 8.500 begeisterte Kitas und Grundschulen in Deutschland – das ist die Erfolgsbilanz der Initiative "Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache". Dies nehmen wir zum Anlass, um gemeinsam mit Ihnen unser Schlaumäuse-Kinderfest zu feiern. mehr

10.06.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Fünf Schlaumäuse-Irrtümer – Prof. Dr. Gerd Mannhaupt klärt auf

Prof. Dr. Gerd Mannhaupt, Vizepräsident für Studium und Lehre der Universität Erfurt und Erziehungswissenschaftler, klärt fünf Irrtümer auf, die bei der Nutzung der neuen Schlaumäuse-Version auftauchten. mehr

06.06.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Deutscher Kitaleitungskongress 2013: Zukunftsforum für Kitaleitungen und -Träger

Am 24. und 25. Juni 2013 veranstaltet [Wolters Kluwer](http://www.wolterskluwer.de/) mit Unterstützung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und der Deutschen Kinderhilfe e.V. den [Deutschen Kitaleitungskongress (DKLK)](http://deutscher-kitaleitungskongress.de/) in Augsburg. mehr

04.06.2013 Pressemeldung Wolters Kluwer Deutschland GmbH

Rechtsanspruch

Kita-Plätze: Quote statt Qualität

(red/pm) "Die Umsetzung des Rechtsanspruches dreht sich vielerorts in erster Linie um die Erreichung von Quoten. Die Qualität der Kinderbetreuung ist dabei ins Hintertreffen geraten", kritisiert der AWO Bundesvorsitzende Wolfgang Stadler in Berlin. mehr

31.05.2013 Artikel

So werden aus Kindergartenkindern gute Grundschüler

Sind Schulleistungen vorhersehbar? Entscheidet die Intelligenz eines Kindes über den Schulerfolg oder gibt es möglicherweise wichtigere Faktoren? Psychologen der Universität Hildesheim untersuchen seit 2008 unter der Leitung von Prof. Dr. Claudia Mähler (Universität Hildesheim) und Prof. Dr. Dietmar Grube (Universität Oldenburg), welche Kompetenzen für spätere Schulleistungen entscheidend sind. mehr

16.05.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Kita oder Kindertagespflege?

Was unterscheidet die Kita von der Kindertagespflege? Wo sind Kinder gut aufgehoben und was sollten Eltern und potenzielle Pflegepersonen zum Thema Kindertagespflege wissen? Eine ganze Menge, meint Gabriel Schoyerer vom Deutschen Jugendinstitut. mehr

15.05.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Kita oder Tagesmutter?

"Kindertagespflege hat viele gute Argumente"

Ab August 2013 hat jedes Kind, das sein erstes Lebensjahres vollendet hat, einen Rechtsanspruch auf einen Platz in einer Kita oder bei einer Tagesmutter. Die Tagesmutter oder die Kindertagespflege – wie es offiziell heißt – gilt dabei keineswegs als Notnagel, sondern ist neben der Kita eine zweite, gleichwertige Säule der Kinderbetreuung. Was zeichnet die Kindertagespflege aus? Welche Qualitätsstandards gibt es? Und was sollten Eltern und potenzielle Pflegepersonen zum Thema Kindertagespflege wissen? Gabriel Schoyerer vom Deutschen Jugendinstitut hat auf unsere Fragen geantwortet. mehr

15.05.2013 Artikel

Wie können Erzieherinnen und Erzieher mit Aggressionen bei Kleinkindern umgehen?

Ein Kleinkind zieht ein anderes Kind an den Haaren oder zerstört dessen Bauklotzturm: Erzieherinnen und Erzieher sind jeden Tag mit solchen Szenen aggressiven Verhaltens konfrontiert. Wie können die betreuenden Personen herausfinden, welche Ursachen das aggressive Verhalten besonders bei Kindern unter drei Jahren hat? Und wie können sie angemessen darauf reagieren? Einige Fragen an Irmgard Kollmann anlässlich des Erscheinens ihres Buches *Hauen, beißen, sich vertragen. Umgang mit aggressivem Verhalten 0- bis 3-Jähriger in der Kita.* mehr

06.05.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Brandenburg

"Sprachförderung in Kitas ist ein Erfolg"

Jugendministerin Martina Münch hat heute in Cottbus ein Broschüren-Paket zur Sprachförderung an die Kita "Regenbogen" in Cottbus übergeben. "Die Meilensteine ermöglichen es den Erzieherinnen und Erziehern, die Sprachentwicklung von Kindern ab dem zweiten und bis zum fünften Lebensjahr genauer und verlässlicher als bisher zu beobachten und einzuschätzen und sie entsprechend zu fördern, erklärt Münch. mehr

03.05.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Aus der Praxis: INA-Kita in Berlin – Deutsch ist in vielen Familien eine Fremdsprache

In Berlin sprechen über 34.000 Familien mit Vorschulkindern kein Deutsch, das ist jede vierte Familie. Betroffen sind davon mehr als 81.000 Vorschüler unter sechs Jahren. Das geht aus einer aktuellen Studie zur vorschulischen Bildung des Landesamts für Statistik hervor. mehr

02.05.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Frühe Förderung