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Vier Mädchen springen zusammen in die Luft.

Schulfächer

Was ist Glück? Antworten finden Kinder im Fach Praktische Philosophie

In Deutschland hat sich in vielen Bundesländern das Fach Ethik in den Grundschulen etabliert. Darin spielt auch das Philosophieren eine große Rolle. Nun will das Land Nordrhein-Westfalen das Fach "Praktische Philosophie" in absehbarer Zeit implementieren. mehr

22.05.2023 Artikel

Förderung

Zahl der Deutschlandstipendien im Jahr 2022 um 5 % gestiegen

Im Jahr 2022 haben 30 500 Studierende ein Deutschlandstipendium nach dem Stipendienprogramm-Gesetz erhalten. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt, stieg die Zahl der Stipendiatinnen und Stipendiaten damit gegenüber dem Jahr 2021 um 5 %. mehr

17.05.2023 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

Gastbeitrag

Aktion für menschenrechtskonforme Umsetzung der UN-BRK

Ein Verein hat eine Unterschriftenaktion mit der Forderung an den Deutschen Bundestag gestartet, eine Enquetekommission „Gesellschaftliche Inklusion“ einzurichten. Er wird sich mit dem Anliegen auch an den Genfer UN-Fachausschuss für die Rechte von Menschen mit Behinderungen wenden. mehr

16.05.2023 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Schulbücher vor einer Tafel in einem Klassenzimmer.

Beschluss

Erklärung zur Stärkung der Bildungssysteme nach der COVID-19-Pandemie

Auf Einladung der japanischen Bildungsministerin Keiko Nagaoka trafen sich die Bildungsministerinnen und -minister sowie hochrangige Vertreterinnen und Vertreter der G7-Staaten vom 12.-15.05.2023 in Toyama und Kanazawa (Japan). mehr

15.05.2023 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Ein Klassenzimmer, in dem die Stühle auf die Tische hochgestellt sind.

Aktionsprogramm

"Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche" erfolgreich abgeschlossen

Mit dem Aktionsprogramm »Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche« von Bund und Ländern wurden Angebote der Kinder- und Jugendhilfe im Freistaat Sachsen mit zusätzlich rund 12 Millionen Euro in den Jahren 2021 und 2022 unterstützt. mehr

08.05.2023 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Soziales, Gesundheit und Gesellschaftlichen Zusammenhalt

Bundesprogramm

„Aufholen nach Corona“: Hamburg will Fördermaßnahmen weiterfinanzieren

Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie haben bei vielen Schülerinnen und Schülern zu erheblichen Lernrückständen und psychosozialen Belastungen geführt. mehr

05.05.2023 Pressemeldung Hamburger Senat

Eine Lehrerin steht in einem Klassenzimmer.

Lernförderung

BW: Lernen mit Rückenwind wird im Schuljahr 2023/2024 fortgeführt

Kultusministerin Theresa Schopper: „Wir setzen alles daran, die Rückstände aus der Pandemie aufzuholen und damit die Chancengleichheit zu verbessern.“ mehr

26.04.2023 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Begabtenprogramm

RLP: Zweite Runde „Leistung macht Schule (LemaS)“ beginnt

Kreative Köpfe, junge Tüftler, Nachwuchsforscher und Supertalente – sie alle haben viel drauf, aber sie haben es in der Schule auch nicht immer nur leicht. mehr

25.04.2023 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

Förderung

Deutschlandstipendium: Höchststände bei Geförderten und eingesetzten Mitteln

Im Jahr 2022 haben 3.073 Studierende hessischer Hochschulen ein Deutschlandstipendium erhalten. Das waren so viele wie noch nie zuvor: Seit der Einführung des Deutschlandstipendiums im Jahr 2011 stieg die Zahl der Geförderten kontinuierlich. mehr

13.04.2023 Pressemeldung Hessisches Statistisches Landesamt

Schulverweigerung

Aus Angst nicht in die Schule

Experten fordern, Schulvermeidung nicht hinzunehmen, sondern sofort zu reagieren. Dazu gehört auch auf Kinder und Jugendliche zuzugehen, die noch anwesend sind, aber sich innerlich vom Unterricht verabschiedet haben. mehr

03.04.2023 Artikel Klett-Themendienst

Individuelle Förderung