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Bild zum Vorlesetag 2026 mit dem Slogan: Ich lese vor, du auch?

Bundesweiter Vorlesetag: Ernst Klett Sprachen setzt Zeichen für Leseförderung

Der Ernst Klett Sprachen Verlag beteiligt sich am 20. November 2026 erneut am Bundesweiten Vorlesetag und setzt damit sein langjähriges Engagement für die Leseförderung fort. Mit Online-Lesungen für Schulklassen möchte der Verlag vor allem junge Schülerinnen und Schüler für Literatur begeistern und ihre Freude am Lesen stärken. mehr

12.11.2026 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

Eine Frau spricht an einem Podium. Rechts im Bild hängt eine Europa-Flagge.

EU-Paket

Grundkompetenzen stärken, Lehrberuf attraktiver machen

Die Europäische Kommission hat ein Bildungs- und Qualifizierungspaket vorgestellt, das zwei Kernziele verfolgt: den Rückgang der Grundkompetenzen umkehren, Schulen dabei zu unterstützen, KI und digitale Technologien für den Lernprozess nutzbar machen, sowie dem Lehrermangel entgegenwirken. mehr

06.11.2026 Pressemeldung Europäische Kommission

Junge Frau liest einer Gruppe Kinder etwas vor.

Sprachförderung

Wenn Geschichten viele Sprachen sprechen

Immer weniger Kinder verfügen über ausreichende Sprach- und Lesekompetenzen – gleichzeitig wächst die sprachliche Vielfalt in Kitas. Wie dialogisches und mehrsprachiges Vorlesen Sprache fördern kann und welche Fragen Kinder unterstützen können. Von Franziska Schuberl mehr

27.10.2026 Artikel Meine Kita

Eine Leiter steht an ein großes Bücherregal gelehnt.

Lernangebote

Jeder fünfte Erwachsene hat geringe Grundkompetenzen

Mit dem AlphaBündnis 2027–2035 wollen Bund und Länder mehr Menschen mit Grundbildungsbedarf erreichen und erfolgreiche Angebote langfristig stärken. mehr

16.10.2026 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Kompetenzentwicklung

PISA-Studie: Plädoyer für möglichst frühe Bildungsprozesse

Im Ausschuss für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend waren am gestrigen Donnerstag, 8. Oktober, die Ergebnisse der PISA-Studie 2025 Thema eines öffentlichen Fachgespräches. mehr

09.10.2026 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Schüler:innen sitzen in einem Klassenraum und schauen auf eine Tafel.

Zumeldung

Deutscher Lehrerverband zu PISA 2025: Ergebnisse ernst nehmen

Zur Veröffentlichung der PISA-2025-Ergebnisse erklärt Stefan Düll, Präsident des Deutschen Lehrerverbands: „Die heute vorgestellten PISA-Ergebnisse zeigen, dass Deutschland weiterhin vor großen Herausforderungen im Bildungsbereich steht." mehr

08.09.2026 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)

Mehrere Schülerinnen und Schüler sitzen an ihren Tischen in einem Klassenzimmer und arbeiten konzentriert in ihren Heften.

PISA 2025

Lese- und Mathematikleistungen im OECD-Durchschnitt deutlich gesunken

Die Leistungen der Schüler:innen in der Internationalen Schulleistungsstudie der OECD (PISA) sind in den OECD-Ländern im Schnitt weiter gesunken. Die Durchschnittsergebnisse in Mathematik und Lesekompetenz fielen schwächer aus als in allen vorherigen PISA-Studien. mehr

08.09.2026 Pressemeldung OECD Centre Berlin

Ein Grundschulkind übt das Alphabet zu schreiben.

Rollenspiele

Lesekompetenz