Lesekompetenz

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Analyse-App

Lesestunde mit KI

Für eine individuelle Leseförderung fehlt es im Grundschulalltag oft an Ressourcen. In dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekt »LeseKind« wurde an einer Lösung gearbeitet, die mittels KI die Lesekompetenz von Grundschulkindern automatisch einstuft. mehr

30.10.2024 Pressemeldung Fraunhofer-Institut für Digitale Medientechnologie IDMT

Vorlesetag: Leseförderung im Unterricht stärken

Ernst Klett Sprachen beteiligt sich am Bundesweiten Vorlesetag mit eigenen Veranstaltungen im Stuttgarter Verlag und legt dabei einen besonderen Fokus auf die Leseförderung an weiterführenden Schulen und auf Klassen mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ). mehr

29.10.2024 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

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Hueber Verlag nimmt mit seinen Partnern am Bundesweiten Vorlesetag teil!

Am 15. November 2024 veranstalten die Initiatoren Stiftung Lesen, DIE ZEIT sowie Deutsche Bahn Stiftung den Bundesweiten Vorlesetag unter dem Jahresmotto „Vorlesen schafft Zukunft“. Bei diesen Veranstaltungen können Vorlesende mit ihren Zuhörenden in die Welt der Bücher eintauchen. mehr

23.10.2024 Pressemeldung Hueber Verlag GmbH & Co. KG

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Lesekompetenz

Bremer Leseband: IQHB legt positiven Evaluationsbericht vor

Nach nur sechs Monaten zeigt das neue Förderkonzept „Bremer Leseband“ beeindruckende Ergebnisse. Eine aktuelle Evaluation des Instituts für Qualitätsentwicklung in Bremen (IQHB) belegt, dass 96,9 Prozent der Befragten aus den teilnehmenden Grundschulen von der Initiative überzeugt sind. mehr

23.10.2024 Pressemeldung Bremen Senator für Kinder und Bildung

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Leseförderung

BW: Landesweite Aktionen zum Vorlesen, Mitmachen und Zuhören

Eine der erfolgreichsten Aktionen zur Lese- und Literaturförderung in Baden-Württemberg, der Frederick Tag, geht in eine weitere Runde. In den kommenden zwei Wochen lädt das Land Baden-Württemberg zu zahlreichen, multimedialen Aktionen zum Mitmachen, zum Vorlesen und Zuhören ein. mehr

14.10.2024 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

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Alphabetisierung

Gezielte Unterstützung für das Lesen- und Schreibenlernen

35 Schulen in Nordrhein-Westfalen sind bereits für das neue BiSS-Netzwerk zur Alphabetisierung angemeldet. Das Schulministerium stellt allen Schulen zudem einen neuen Praxisleitfaden zur Deutschförderung neu zugewanderter Schüler:innen zur Verfügung. mehr

09.10.2024 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

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Bildungsstudie

Vorlesemonitor 2024: Jedem dritten Kind fehlen prägende Vorleseerfahrungen

2024 lesen wieder ähnlich viele Eltern vor wie vor Beginn der Covid-19-Pandemie. Das ist ein Ergebnis des Vorlesemonitors, der jährlichen Studie zum Vorleseverhalten in Familien mit 1–8-jährigen Kindern von DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung. Doch noch immer bekommt jedes dritte Kind nicht vorgelesen. mehr

08.10.2024 Pressemeldung Stiftung Lesen

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Medienbildung

„Eine reine Tablet-Klasse bietet keinen Mehrwert“

Medienbildung im Deutschunterricht: Zeile für Zeile lesen oder doch lieber scrollen? Lehrer und Schulbuchautor Tommy Greim zeigt einen Mittelweg auf: Sowohl Basiskompetenzen mit Hilfe von gedruckten Materialien erwerben als auch Medienkompetenzen für digitale Anwendungen trainieren. Aber bitte eins nach dem anderen. mehr

07.10.2024 Artikel Klett-Themendienst

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Demokratie macht Schule – Sprache als Schlüssel zur Mitgestaltung

Ernst Klett Sprachen widmet sich im Oktober der Demokratie und bietet eine Reihe kostenloser Online-Seminare an. Lehrkräfte erfahren praxisnahe Methoden zur Demokratieförderung im Unterricht und zum Umgang mit relevanten Themen wie Rassismus, Medienkompetenz und Diskursfähigkeit. mehr

26.09.2024 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

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Alphabetisierung

Sachsen fördert regionale Grundbildungszentren für Erwachsene

Das sächsische Staatsministerium für Kultus unterstützt Bildungsangebote für Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten in sieben Grundbildungszentren im ländlichen Raum. Gefördert wird die modellhafte Erprobung der Zentren zunächst bis 2026. mehr

18.09.2024 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus