MINT-Fächer

OECD-Bericht

Trendfarbe MINT

Schulabgängerinnen und Schulabgänger in Deutschland entscheiden sich besonders häufig für ein Studium oder eine äquivalente Berufsausbildung in MINT-Fächern. Das ist ein Ergebnis des diesjährigen [OECD-Berichts](http://bildungsklick.de/pm/94988/deutschland-bei-bildungsausgaben-im-oecd-mittelfeld/) "Education at a Glance/Bildung auf einen Blick", der von der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) heute gemeinsam mit der OECD in Berlin vorgestellt wurde. Bei den Anfängern in den Bachelor- bzw. äquivalenten beruflichen Programmen entscheiden sich in Deutschland demnach 40 Prozent für MINT-Fächer, im OECD-Durchschnitt sind es nur 26 Prozent. mehr

24.11.2015 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Naturwissenschaften

Nationales Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC wächst auf knapp 250 Schulen

(pm) Im Rahmen der MINT-EC-Schulleitertagung 2015 vom 13. bis 14. November am Friedrich-Koenig-Gymnasium in Würzburg werden 38 neue Schulen in das nationale Excellence-Schulnetzwerk MINT-EC aufgenommen. mehr

13.11.2015 Artikel

MINT Nachwuchsbarometer

Berufliche Ausbildung kämpft mit Imageproblemen

(red/pm) Wenig Kontakt mit Menschen, ein gefährlicher – und dazu noch kalter – Arbeitsplatz und körperlich anstrengende Aufgaben: So stellen sich viele Schülerinnen und Schüler die Arbeit in MINT-Berufen vor. Dieses negative Image sowie Defizite in der Berufsberatung tragen laut dem MINT Nachwuchsbarometer 2015 von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und der Körber-Stiftung wesentlich dazu bei, dass Jugendliche sich vermehrt gegen eine berufliche Ausbildung im MINT-Bereich entscheiden. mehr

12.11.2015 Artikel

MINT

Schulversuch will junge Menschen für technische Disziplinen begeistern

Seitdem Schulministerin Sylvia Löhrmann zu Beginn des Schuljahres 2014/15 den Startschuss für den Schulversuch Berufliches Gymnasium Ingenieurwissenschaften gegeben hat, ist die Berufskolleglandschaft um einen Bildungsgang reicher. mehr

03.11.2015 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Schulfächer

PhV BW gegen geplantes eigenständiges Fach "Wirtschaft" und gegen den Fächerverbund "Biologie, Naturphänomene und Technik" an allgemein bildenden Gymnasien

Der Philologenverband Baden-Württemberg unterstützt die laut Stuttgarter Zeitung vom 24. 10. 2015 ablehnende Haltung des Landeselternbeirats zu dem im Bildungsplan 2016 neu gebildeten Fach "Wirtschaft", das "zu stark auf Wirtschaftsinteressen ausgerichtet ist", sowie gegen den "unsinnigen" Fächerverbund "Biologie, Naturphänomene und Technik" (BNT) an Gymnasien. mehr

26.10.2015 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

Presseankündigung: 6. Kongress "Schule und Wirtschaft gemeinsam für mehr MINT"

Nunmehr zum 6. Mal findet am 21. Oktober 2015 der Kongress "Schule und Wirtschaft gemeinsam für mehr MINT" statt, dieses Mal in der experimenta Heilbronn. Er richtet sich an Lehrkräfte von Sek I und II an allgemeinbildenden Schulen. mehr

25.09.2015 Pressemeldung Klett MINT GmbH

Erfolgreich im Studium:

Neues Online-Vorbereitungs-Programm für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik

Unter [www.mintfit.hamburg/](http://www.mintfit.hamburg/) können Studieninteressierte und StudienanfängerInnen ab sofort testen, ob sie fit genug in Mathe sind, um ein naturwissenschaftliches oder technisches Studium aufzunehmen. Anschließend helfen ihnen kostenfreie Online-Kurse, etwaige Wissenslücken zu schließen. mehr

18.09.2015 Pressemeldung Hamburger Senat

© Kultusministerium Sachsen

Fachforum

MINT-Bildung: 1. Mitteldeutscher Lehrerkongress

Zum 1. Mitteldeutschen [MINT-Lehrerkongress](http://www.opal-schule.de/olat/url/RepositoryEntry/561283072) reisen heute bis zum 12. September über 300 Lehrer aus Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen in das Congress Zentrum Leipzig an. Auf dem zweitägigen Fachforum tauschen sich die Lehrer untereinander und mit Wissenschaftlern aus, um neue Anregungen für einen spannenden Unterricht zu bekommen. Im Vordergrund stehen die Fächer Mathematik, Informatik, Biologie, Chemie, Physik, sowie Technik und Computer. mehr

11.09.2015 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

MINT-Unterricht

Beckmann: Mädchen gezielt in Naturwissenschaften fördern

Um Mädchen gezielt für Physik zu begeistern, geht das Hofenfels-Gymnasium in Zweibrücken neue Wege: Der Physikunterricht wird ab dem kommenden Schuljahr in zwei siebten Klassen nach Geschlechtern getrennt unterrichtet. "Wir versprechen uns dadurch eine Erhöhung des Anteils von Mädchen in den Physik-Leistungskursen der gymnasialen Oberstufe und zusätzlich eine breitere Orientierung bei der Studien- und Berufswahl unserer Abiturientinnen", erklärte Schulleiter Werner Schuff die Intention seiner Schule. mehr

28.08.2015 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Hochschulzugang

Flüchtlinge sollen unbürokratischen Zugang zu Universitätsstudium in MINT-Fächern erhalten

(red/pm) Ab dem kommenden Wintersemester ermöglichen die Landesregierung und die Universität des Saarlandes Asylberechtigten und anerkannten Flüchtlingen einen unbürokratischen Zugang zu einem Universitätsstudium in ausgewählten Fächern des MINT-Bereichs, kombiniert mit einem speziellen Deutschkurs. mehr

12.08.2015 Pressemeldung Saarland Staatskanzlei