Bildung auf einen Blick – Ostasien hat die Nase vorn

Welche Bildungssysteme sind effizient? Was wird für Bildung aufgewendet? Wie operieren Bildungssysteme und welche Ergebnisse erzielen sie? Seit einigen Jahren untersucht die OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) die Bildungsniveaus und Bedingungen für Bildung in den OECD-Ländern. Die Vergleichsdaten reichen von Schülerleistungen in Schlüsselfächern über den Zusammenhang zwischen Abschlüssen und Einkommen bis hin zu den Aufwendungen für Bildung. Bildung auf einen Blick – OECD Indikatoren 2006 stellt die aktuellen Auswertungen vor.

Eines der auffallendsten Ergebnisse: Sowohl Europa als auch die USA werden in den Leistungen ihrer Bildungssysteme immer häufiger von ostasiatischen Ländern überholt. Beispielsweise verfügen in Korea 97 Prozent aller 25- bis 34-jährigen über einen Abschluss im Sekundarbereich II. Das ist die höchste Quote aller OECD-Länder. Dabei hängen die höheren Bildungsabschlüsse in Korea allein von den Leistungen ab, nicht von der sozialen Herkunft. Bemerkenswert ist auch die Erkenntnis, dass die ostasiatischen Bildungssysteme ein hohes Bildungsniveau erreichen, ohne viele Schüler "zurückzulassen". Bildung auf einen Blick – OECD Indikatoren 2006 zeigt deutlich, wie einige Länder die Herausforderungen in den Bereichen Qualität, Chancengleichheit und Effizienz erfolgreich in Angriff genommen haben.

Aus den Daten ergeben sich auch statistisch fundierte Hinweise auf einen dringend notwendigen Umbau vieler Bildungssysteme in Europa, die (noch) nicht auf die neuen Technologien und immer schnelleren Entwicklungen der neuen Arbeitsmärkte ausgerichtet sind.

Die ausgewerteten Daten weisen darauf hin, dass Länder wie China und Indien hohe Qualifikationen zu relativ niedrigen Kosten bereitstellen. Die Zeiten, in denen solche Nicht-OECD-Länder nur einfache Arbeiten zu niedrigen Löhnen anboten, sind vorbei: Eine Entwicklung, die für die Wirtschaft der OECD-Ländern gravierende Folgen haben kann.

Bildung auf einen Blick – OECD Indikatoren 2006 spricht eine breite Leserschaft an: Bildungspolitiker, die von den bildungspolitischen Erfahrungen anderer Länder lernen wollen, Wissenschaftler, die Daten für weiter gehende Analysen benötigen sowie die allgemeine Öffentlichkeit, die einen Überblick darüber gewinnen möchte, welche Fortschritte das Bildungssystem des eigenen Landes macht.

Die Ergebnisse der Studie verdeutlichen, inwieweit die Investition in Bildung, Wissen und Fähigkeiten für den Einzelnen sowie für das ganze Land wirtschaftliche und soziale Vorteile bringt.

Bildung auf einen Blick
OECD Indikatoren 2006
ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD), HRSG.
W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2006
500 Seiten, 65,00 EUR
ISBN 3-7639-3480-4
Best.-Nr. 6001821

Schlagworte

• OECD-Studie
• Besoldung