didacta 2016: Sandmalerin Iryna Bilenka illustriert Verleihung der Cornelsen Stiftungspreise

Besonders engagierte Lehrkräfte wurden auf der didacta in Köln mit dem Cornelsen Stiftungspreis ausgezeichnet. Mit 12.000 Euro fördert die Stiftung jährlich neue Herangehensweisen an Brennpunktthemen von Schule. Bundesweit waren innovative Konzepte zur Gestaltung der Ganztagsschule gesucht. In einer besonderen Auszeichnungsveranstaltung wurden drei Lehrerinnen und Lehrer aus NRW und Thüringen geehrt, die Unterricht und Nachmittagsangebote beispielhaft verbinden. Die Preisverleihung auf dem Forum Bildung der didacta in Köln wurde von der Sandmalerin Iryna Bilenka live dokumentiert, die ausdrucksstarke Bilder für die Schulideen fand.

19.02.2016 Pressemeldung Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen

1. Preis für das Gymnasium Essen-Nord-Ost (GENO)

Der 1. Preis und damit 5.000 EURO gingen an Patrick Rodeck vom Gymnasium Essen Nord-Ost. Mit 75 Prozent Migrationshintergrund in der Schülerschaft ist das Gymnasium geprägt von besonderer Heterogenität. Um die weit verbreiteten Aufmerksamkeits- und Konzentrationsprobleme zu lösen, führt die Schule regelmäßig "Achtsamkeitstrainings" durch. Mit körperbezogenen Übungen und Meditationen trainiert das Projekt, die Aufmerksamkeit auf Fachinhalte und Mitmenschen zu fokussieren. In der Erprobungsphase wurde das Projekt von einen Psychologenteam der Universität Duisburg-Essen begleitet. Wegen der guten Erfahrungen wurden bereits weitere Lehrerinnen und Lehrer zu Achtsamkeitstrainern ausgebildet. 

2. Preis für die der Staatliche Regelschule "Geratal" in Geraberg/Thüringen

Marion Tröster, Leiterin der Staatlichen Regelschule "Geratal", hat den 2. Preis und damit 4.000 EUR erhalten. Unter dem Stichwort "Apfelvielfalt" bündelt ihre Sekundarschule im ländlichen Raum verschiedene Einzelinitiativen und Entwicklungsvorhaben zum Ganztag. Ein Schwerpunkt liegt in der Förderung einer konsequenten Verantwortungsübernahme von Schülerinnen und Schülern. Dafür arbeitet die Schule zum Beispiel eng mit einem Seniorenpflegeheim zusammen, wo sich Schülerinnen und Schüler in persönlichen Patenschaften engagieren. 

3. Preis für die Kurt-Tucholsky-Gesamtschule Minden

Mit dem 3. Preis und 3.000 EURO wurde die Kurt-Tucholsky-Gesamtschule in Minden ausgezeichnet. Dort koordiniert Lehrer Michael Betz seit 2012 das "Lernpatenprojekt": Schülerinnen und Schüler, insbesondere Kinder mit Migrationshintergrund, unterstützen sich beim Wiederholen, Üben und Verstehen von Unterrichtsinhalten und bei der Vorbereitung auf Tests und Klassenarbeiten. Davon profitieren auch die Lernpaten, indem sie mit hoher Eigenständigkeit arbeiten, Erfahrungen bei einer individuellen Förderung sammeln und soziale Verantwortung lernen. Das Projekt wird von der Universität Bielefeld begleitet und kontinuierlich weiterentwickelt. 

 

Erst die Hälfte aller Schulen hat bundesweit auf Ganztagsunterricht umgestellt. Für einen breiteren Ausbau der Ganztagsschule fehlen Konzepte, geschultes Personal und die richtige Ausstattung an Schulen. Um Beispiele zu geben, wie sich Unterricht mit Nachmittagsangeboten zur Lernunterstützung und Freizeitgestaltung verbinden lässt, und das Engagement von Lehrerinnen und Lehrern zu würdigen, vergibt die gemeinnützige Cornelsen Stiftung den Stiftungspreis.

Neue Ausschreibung 2016 gestartet

Mit der Preisverleihung startet auch die Ausschreibung des neuen Cornelsen Stiftungspreises. Wieder werden 12.000 EURO vergeben. Diesmal sind Beispiele guter Teamarbeit gesucht. Das Wettbewerbsthema 2016 macht darauf aufmerksam, dass Herausforderungen im heutigen Schulalltag alleine schwer zu bewältigen sind: Vom individualisierten Lernen bis zum inklusiven Unterricht – immer mehr Brennpunktthemen von Schule brauchen eine Umsetzung in professionellen Teams. Bis zum 15. Oktober 2016 können erfolgreiche Team-Projekte unter www.cornelsen-stiftungspreis.de eingereicht werden. Für Referendarinnen und Referendare ist ein eigener Sonderpreis vorgesehen.

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