Erneut schlechte PISA-Ergebnisse für deutsche Gesamtschule
Die Integrierte Gesamtschule (IGS) hat bei PISA 2006 erneut schlecht abgeschnitten. Nach Analyse des Deutschen Lehrerverbandes (DL) rangiert die IGS trotz einer hinsichtlich Begabung und Herkunft vergleichbaren Schülerschaft und trotz erheblich besserer Personalausstattung um rund 50 PISA-Punkte hinter der Realschule. Das ist mehr als ein Schuljahr.
07.12.2007 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)Lehrerverbandschef Josef Kraus erklärte dazu: "Die Integrierte Gesamtschule in Deutschland stagniert auf niedrigem Niveau. Sie rangiert mindestens ein Lernjahr hinter der Realschule und rund drei Lernjahre hinter dem Gymnasium. Dass die Haupt-schule noch etwas schwächere Ergebnisse als die IGS hat, ist vor allem mit ihrer unvergleichlich schwierigen Schülerklientel zu erklären. Die Aufmerksamkeit der Schulpolitik sollte deshalb vor allem der Hauptschule gelten, aber nicht generell der Strukturfrage. Letztere ist eindeutig beantwortet, zumal die Gesamtschule nicht einmal in der Lage scheint, die Potentiale ihrer Schülerschaft auszuschöpfen."
PISA-Ergebnisse 2006 - differenziert nach Schulformen (in PISA-Punkten)
| Naturwissenschaften | Lesen | Mathematik | |
|---|---|---|---|
| Hauptschule | 431 | 407 | 420 |
| Integrierte Gesamtschule | 477 | 463 | 464 |
| Schulen mit mehreren Bildungsgängen | 498 | 481 | 481 |
| Realschule | 525 | 515 | 509 |
| Gymnasium | 598 | 581 | 591 |
| Alle Schulen | 516 | 495 | 504 |
| Quelle: PISA 2006 (München/New York/ München/Berlin 2007) |
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