PISA (Studie)

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Gastbeitrag

Deutschlands Schulen sortieren – statt zu fördern

PISA 2022 zeigt: Unser selektives Schulsystem ist leistungsschwach, unsozial und inhuman. Joachim Lohmann fordert: Schluss mit der Auslese nach Herkunft und Begabung. Nur echte Inklusion kann unsere Schulen retten. mehr

18.07.2025 Artikel Joachim Lohmann

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Bildungsgerechtigkeit

Wie ein wildes Tier

Estland erzielt bei den Pisa-Tests Spitzenleistungen und ist weltweites Vorbild für die Digitalisierung. Estnische Schulen arbeiten nicht revolutionär, aber zielgerichtet, datengestützt und leidenschaftlich. Von Roman Eisner mehr

10.07.2025 Artikel didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen

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Schulleistungsuntersuchung

25 Jahre PISA-Studie

Die Universität Bamberg hat das Jubiläum zum Anlass genommen, ein Gespräch mit Bildungsforscherin Cordula Artelt über die Studie führen. mehr

27.03.2025 Pressemeldung Universität Bamberg

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didacta-Podcast

Mathe: „15-Jährige hinken locker ein Schuljahr hinterher“

Die Schulleistungen im Bereich Mathematik haben sich erneut verschlechtert. Das zeigt die aktuelle PISA-Studie aus dem Jahr 2022. Fast ein Drittel der Jugendlichen verfehlte sogar die Mindestanforderungen. Was sind die Ursachen für diese Verschlechterung? Und was lässt sich tun, um diesem Leistungseinbruch zu begegnen? mehr

18.07.2024 Artikel Martin Stengel

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Auswertung

PISA-Studie: Jugendliche in Deutschland beim kreativen Denken im Mittelfeld

Jugendliche in Deutschland können genauso gut kreativ denken wie der Durchschnitt der 15-Jährigen in den OECD-Staaten. Dies ist ein weiteres Ergebnis der jüngsten PISA-Studie. Die Auswertung zeigt, dass die Fähigkeit zum kreativen Denken wesentlich mit den Kernkompetenzen in Mathematik, im Lesen und in Naturwissenschaften zusammenhängt. mehr

19.06.2024 Pressemeldung Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien TU München

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Interview

Bildung: „Wir hängen systematisch ganze Gruppen von Menschen ab.“

Desaströs, aber nicht überraschend – so beurteilt Martina Zilla Seifert die aktuellen PISA-Ergebnisse für Deutschland. Im Interview weist die ehemalige Leiterin einer Duisburger Gesamtschule auf gravierende Schwächen des deutschen Bildungssystems hin, spricht über eigene Erfahrungen und plädiert für „eine Schule für alle“. mehr

21.03.2024 Artikel Anna Petersen

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Prüfungsvorbereitung

PISA-Ergebnisse: Notwendigkeit der Anpassung von Prüfungsvoraussetzungen

Pressemitteilung des Fachausschusses Gymnasien des Bundeselternrates: Elternvertreter:innen fordern die Änderungen der Abiturbedingungen. mehr

30.01.2024 Pressemeldung Bundeselternrat

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Leistungsstand

Sachsen: Kompetenzen der Zweitklässler:innen werden geprüft

In Reaktion auf Bildungsstudien lässt Sachsen erstmalig an allen öffentlichen Grundschulen und Förderschulen verbindlich Lernstandserhebungen durchführen. mehr

29.01.2024 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

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Stellungnahme

DPhV fordert Aussetzen der PISA-Erhebungen in Deutschland

Nach den jüngsten Äußerungen des Koordinators der PISA-Studien, Andreas Schleicher, fordert der Deutsche Philologenverband (DPhV) die KMK auf, weitere Teilnahmen Deutschlands an PISA auszusetzen, solange Andreas Schleicher der internationale PISA-Koordinator ist. Schleichers Äußerungen über Lehrkräfte sind nicht mehr tragbar. mehr

26.01.2024 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Reaktion

PISA-Zahlen dürfen nicht isoliert interpretiert werden

Der Deutsche Philologenverband (DPhV) wehrt sich gegen die im Zuge der PISA-Studie gegenüber dem Gymnasium geäußerte Kritik und weist „Gerede vom Niedergang des Gymnasiums“ scharf zurück. mehr

20.12.2023 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)