Ganztag verbessert Chancengleichheit
"Dass die Landesregierung erhebliche Mittel zur Verfügung gestellt hat, um das Ganztagsangebot an Schulen in NRW auszubauen, ist ausdrücklich anzuerkennen", kommentiert der VBE-Vorsitzende Udo Beckmann die Landtagsdebatte. "Die Absicht der Landesregierung, die Zahl der Ganztagsschulplätze auch an Realschulen und Gymnasien zu erhöhen, ist ein richtiger und wichtiger Schritt. Der VBE kritisiert aber, dass die Gesamtschulen in diesem Konzept keine Berücksichtigung finden."
15.05.2008 Nordrhein-Westfalen Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRWDa sich die Erweiterung der Ganztagsangebote in NRW in einem Stufenplan vollzieht, ist es nach Auffassung des VBE zwingend erforderlich, eine Prioritätenliste zu erstellen, in der die Elternnachfrage berücksichtigt und beobachtet wird, in welchen Stadtteilen und Regionen Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf leben.
Es darf auch nicht übersehen werden, dass die Umwandlung von Halbtags- in Ganztagsschulen an wesentliche Voraussetzungen gebunden ist. So haben beispielsweise die Kommunen in der ersten Phase des Ausbaus von Grund- und Hauptschulen in Ganztagsschulen erhebliche Unterstützungsleistungen aus dem im Jahr 2003 von der damaligen Bundesregierung aufgelegten IZBB-Programm (Investitionsprogramm Zukunft, Bildung und Betreuung) erhalten. Diese Mittel sind in NRW inzwischen ausgeschöpft. Deshalb fehlt vielen Schulen, die den Ganztag wollen, die entsprechende Ausstattung. Häufig gibt es nur notdürftig eingerichtete Räume für die Einnahme des Mittagessens, Arbeits- und Rückzugsplätze für Lehrkräfte sind nicht vorhanden.
"Ganztägiges Lernen wird nur dann erfolgreich sein und einen Beitrag zur Entkopplung von sozialer Herkunft und Bildungschancen leisten, wenn es in einer anregenden Umgebung stattfindet" so Beckmann. "Hier gibt es noch viel zu tun."
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