Kunst und neue Medien in der Schule

(bikl/idw) Wie kann kulturelle Bildung auf die Herausforderungen der Neuen Medien eingehen deren Möglichkeiten kreativ nutzen? Am 12. und 13. Mai 2005 zieht das von der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) initiierte Modellversuchsprogramm "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter" (kubim) in einer Abschlusstagung im Literaturhaus München Bilanz.

In insgesamt 23 Modellprojekten aus 13 Bundesländern wurden neue Ausdrucks- und Vermittlungsmöglichkeiten in den Sparten Bildende Kunst, Literatur, Musik, Tanz und Theater durch den Einsatz neuer Medientechnologien erschlossen.

Experimentierfreude

Die Projekte bezogen in den vergangenen fünf Jahren bundesweit mehr als 100 Schulen aller Schulformen in das Bildungsprogramm ein. Es wurden Modelle entwickelt, die durch ihre räumliche, zeitliche und technische Flexibilität einen kreativen, spielerischen Einsatz des Computers und seiner technischen Schnittstellen begünstigen. Durch den Wechsel zwischen digitalen Medien und traditionellen Arbeitsweisen wurde das ästhetisch-produktive Reflexionsvermögen und die Experimentierfreude der Lernenden, sowie deren medienkritisches Urteilsvermögen angeregt und gefördert.

Multimedia in der Primarstufe

Erfolgreich waren auch die Ansätze, naturwissenschaftliche mit gestalterischen Denk- und Arbeitsweisen zu verbinden. Sie steigerten die Aufmerksamkeit und Motivation der Beteiligten und eröffneten ihnen neue Ausdrucks- und Gestaltungsmöglichkeiten. So konnten bereits in der Primarstufe interaktive Multimedia-Performances realisiert werden.

"Kulturelle Bildung ist eine notwendige Ergänzung zu den technischen Veränderungen durch die Neuen Medien", so Prof. Dr. Karl-Josef Pazzini, Professor an der Universität Hamburg und geistiger Vater des Programms. "Ohne den Bezug zu den Künsten können die Chancen der Neuen Medien nicht ausgeschöpft werden."

Träger des Programms "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter" ist das Zentrum für Kulturforschung in Bonn (ZfKf).

Weiterführende Informationen

Kulturelle Bildung imMedienzeitalter

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