Lehrerarbeitsplatz: mangelhaft
An einer Online-Befragung zum Thema "Lehrerarbeitsplatz", die Prof. Uwe Schaarschmidt im Auftrag des VBE NRW durchgeführt hat, nahmen insgesamt 1722 nordrhein-westfälische Lehrerinnen und Lehrer teil.
12.05.2011 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRWGefragt worden war, ob an der Schule neben dem Lehrerzimmer ein eigener Arbeitsplatz besteht, den die Lehrkraft jederzeit nutzen kann, um Arbeiten wie Unterrichtsvorbereitung, Korrekturen und anderes ungestört zu erledigen. Insgesamt 87,1% der Befragten gaben an, an ihrer Schule über keinen eigenen Arbeitsplatz zu verfügen. Auch 86,2% der an Ganztagsschulen tätigen Lehrkräfte gaben an, ihnen stehe in der Schule kein Arbeitsplatz zur Verfügung. Darüber hinaus beklagten die Lehrerinnen und Lehrer unzureichende Möglichkeiten zur Computernutzung, weil es i. d. R. nur 1 – 2 Computer pro Schule für die Lehrkräfte gibt und die Technik zudem noch meist völlig veraltet ist.
Die Lehrkräfte halten zu 75 % einen eigenen Arbeitsplatz für wichtig bis sehr wichtig. "Dies ist darauf zurückzuführen, dass die Arbeit an den Schulen sich in den letzten Jahren so verändert hat, dass auch an Halbtagsschulen die Präsenz am Nachmittag immer mehr die Regel wird", kommentiert der VBE-Vorsitzende Udo Beckmann diese Zahl.
Für weit mehr als 70 % der Lehrkräfte dienen Lehrerarbeitsplätze an den Schulen der Verbesserung der Kooperation und des fachlichen Austauschs, bieten darüber hinaus die Möglichkeit, Berufs- und Privatleben besser zu trennen und sind die Grundlage für eine effektivere Nutzung der Arbeitszeit.
Beckmann: "Die Umfrage zeigt, dass die Arbeitsplatzsituation an den Schulen völlig unbefriedigend ist. Der VBE fordert deshalb die Landesregierung auf, die Schulträger in die Pflicht zu nehmen, Lehrerarbeitsplätze zu schaffen, die außerhalb der Lehrerzimmer liegen und einen zugeordneten Schreibtisch mit Internetzugang und PC haben."
Studien zeigen, dass sich solche Lehrerarbeitsplätze positiv auf die psychische und physische Gesamtbelastung des Lehrers und die Qualität der pädagogischen Arbeit auswirken.
Die komplette Untersuchung finden Sie unter: www.vbe-nrw.de
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