Lehrer

Verband Niedersächsischer Lehrkräfte gegen höhere Unterrichtsverpflichtung

Der VNL/VDR - Verband Niedersächsischer Lehrkräfte hält Forderungen des Bundes der Steuerzahler nach Erhöhung der Unterrichtsverpflichtung für Lehrkräfte für einfallslos, abgedroschen und auch gefährlich.

09.05.2010 Pressemeldung Verband Reale Bildung

"Die wiederholten Tiraden, dieses Mal vom Bund der Steuerzahler, gegen Beamte und insbesondere gegen Lehrkräfte sind wenig hilfreich und nervig. Eine Erhöhung der Unterrichtsverpflichtung ist völlig abwegig und abzulehnen", so Manfred Busch, VNL/VDR-Landesvorsitzender. Der Bund der Steuerzahler verkennt die reale Situation der Lehrkräfte vor Ort: Große Klassen, eine veränderte, nicht leichter zu unterrichtende Schülerschaft, eine vermehrte Belastung durch unterrichtsfremde Aufgaben bedeuten für alle Lehrerinnen und Lehrer eine hohe Belastung. Außerdem haben Beamte und Lehrkräfte in der Vergangenheit für die Sanierung des Landeshaushaltes bereits große Opfer gebracht.

Der VNL/VDR warnt die Landesregierung unter dem Deckmantel der Finanzknappheit vor möglichen Schnellschüssen, dazu ist das Thema "Arbeitszeit der Lehrkräfte" ein zu kompliziertes und sensibles Thema, das nicht übereilt angegangen werden darf. Dabei spart das Land schon jetzt bei der Besoldung der neueingestellten Lehrkräfte: An Realschulen werden seit 2010 alle neueingestellten Lehrkräfte nur noch nach A12 statt nach A13 besoldet, eine Differenz im Monat von durchschnittlich mehr als 370 Euro. Hier spart das Land schon kräftig.

Busch zum Abschluss: "Eine Erhöhung der Stundenverpflichtung wäre demotivierend und ist nicht gerechtfertigt. Im Gegenteil: Die Lehrkräfte brauchen mehr Entlastung, nicht noch eine Belastung mehr. Die Bildung unserer Schülerinnen und Schüler ist unser größtes Kapital, sie ist nun mal nicht zum Nulltarif zu haben. Bildung ist eine lohnende Investition in die Zukunft. Wir erwarten von der Landesregierung wohlüberlegte Vorschläge, wie sie der Finanzklemme begegnen will."

www.vnl-vdr.de/

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Verband Reale Bildung

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