Zeit für die Zeit

Zum Einstieg in die Thematik beschäftigen sich schon die Kleinsten mit der großen Frage: Zeit, was ist das eigentlich? Dabei dürfen sie ihre eigenen Erfahrungen einbringen und üben beim Ausfüllen eines Lückentextes eigenverantwortliches Lernen. Schritt für Schritt steigen sie immer tiefer in die Materie ein, beschäftigen sich mit Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft und dürfen mittels Stimmungsbarometer ihre Lieblingsjahreszeit wählen. An diesen Beispielen zeigt sich, wie die Klasse aus unterschiedlichen Perspektiven die Thematik bearbeitet und neben Fachwissen sich auch Methoden und Sozialkompetenzen aneignet.

Die Kinder arbeiten mit Zufallspartnern, oder in Gruppen, präsentieren ihre Ergebnisse dem Plenum oder lösen Aufgaben in Einzelarbeit. Zu einzelnen Inhalten gibt die Lehrkraft kurze Impulse - alles Weitere erarbeiten sich die Mädchen und Jungen weitgehend selbstständig. Dabei kommt der Spaß nicht zu kurz: sie singen und malen, sie rätseln und spielen. Schließlich hat die Klasse eine sehr genaue Vorstellung von der Zeit, übt verschiedene Kalender zu nutzen und lernt wichtige Daten im Jahreskreis kennen.

Die übersichtliche Struktur des Bandes hilft Lehrkräften dabei, ohne großen Aufwand in die Praxis einzusteigen. Serviceelemente wie Kopiervorlagen, Merkkästen und ein Lösungsteil sichern die gute Umsetzbarkeit.

Mit dem aktuellem Band trainieren die Schülerinnen und Schüler unter anderem folgende Kompetenzen:

• Den Begriff Zeit mit der eigenen Lebenswirklichkeit in Bezug setzen
• Die Zeit in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft einteilen
• Den eigenen Tagesablauf bewusst wahrnehmen
• Verschiedene Möglichkeiten der Zeiteinteilung kennenlernen
• Jahreszeiten erkennen, benennen und beschreiben
• Den Aufbau eines Kalenders begreifen
• Die Wochentage und Monatsnamen beherrschen
• Die Schreibweise des Datums kennen