Künstliche Intelligenz ist im Lehrerzimmer angekommen: Neun von zehn befragten Lehrkräften nutzen KI-Chatbots wie ChatGPT & Co. für ihre Arbeit; manche nur gelegentlich, fast jede zweite mehrmals in der Woche oder sogar täglich. Zugleich befürchten inzwischen viele berufliche Nachteile, wenn sie keine KI nutzen.
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Die Handreichung „Prävention und Krisenintervention für Schulen in Sachsen-Anhalt“, auch bekannt als Krisenordner, ist fachlich weiterentwickelt und um den neuen Teil „Prävention als Teil der Schulentwicklung“ ergänzt worden. Damit wird der Blick über die unmittelbare Reaktion auf schulische Krisen hinaus auf die systematische Präventionsarbeit erweitert.
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KI verändert Lernen längst auch außerhalb des Unterrichts. Im Gespräch zeigt Markus Eisele, wie Lehrkräfte und Eltern Kinder dabei unterstützen können, Chatbots kritisch, kreativ und transparent zu nutzen.
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Das ifo Bildungsbarometer 2026 zeigt, dass 72 Prozent der Deutschen ein Vorschuljahr befürworten. Dazu kommentiert Tomi Neckov, der Bundesvorsitzende des VBE: „Ein verpflichtendes Vorschuljahr kann Brücken bauen, wo heute noch Brüche entstehen."
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Zwei Jahre nach seinem Start zieht der CHANCEN-Verbund eine erste Zwischenbilanz: Gemeinsam mit den Ländern hat er die Grundlagen für die Zusammenarbeit im Startchancen-Programm geschaffen.
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Mit dem sonderpädagogischen Feststellungsverfahren und seiner Diagnostik werden verdeckte sonderpädagogische Kontinuitäten zur Legitimation des Förderschulsystems strukturell fortgeführt. Damit zu brechen ist zur Verwirklichung des menschenrechtlichen Anspruchs auf Bildung überfällig. Ein Meinungsbeitrag.
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Die Hamburger Schulbehörde erklärt den Lehrkräftemangel für beendet und verweist auf sinkende Schüler:innenzahlen. Natürlich beeinflusst die Zahl der Schüler:innen, wie viele Lehrkräfte Hamburg braucht. Sie ist aber nur ein Teil der Rechnung.
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Der Landeselternbeirat Rheinland-Pfalz würdigt zum Weltlehrkräftetag die Arbeit der Lehrkräfte und fordert verlässliche Rahmenbedingungen für guten Unterricht.
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Rund sechs Monate vor der Landtagswahl stellt die GEW ihre zentralen Forderungen für eine bessere und gerechtere Bildung in Schleswig-Holstein vor. Unter dem Motto „Starke Bildung. Stark für alle!“ fordert die Bildungsgewerkschaft mehr Zeit für Bildung und Entlastung für die Beschäftigten – von der Kita bis zur Weiterbildung.
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Das Land Sachsen-Anhalt setzt den Ausbau pädagogischer Unterstützung an den Schulen fort: Ausgeschrieben werden 63 Stellen an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen im Land. Die Einstellungen sind voraussichtlich zum 1. Februar 2027 vorgesehen und können in Voll- oder Teilzeit erfolgen.
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