Licht an für sichere Kita- und Schulwege im Herbst und Winter
In den Herbst- und Wintermonaten ist es noch dunkel, wenn Kinder zur Schule oder zur Kita aufbrechen. Und es wird schon wieder dunkel, wenn sie spätnachmittags nach Hause zurückkehren. Häufiger Regen und Nebel erschweren die Sicht für Verkehrsteilnehmende zusätzlich.
10.11.2026 Bundesweit Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)Das Aktionsbündnis „Zu Fuß zur Schule und zum Kindergarten“ ruft die Kommunen dazu auf, jetzt die Beleuchtung von Straßenquerungen und anderen Gefahrenstellen im Umfeld von Schulen und Kitas zu prüfen und bei Bedarf nachzubessern. Denn auch bei Dunkelheit müssen Kinder sicher und selbstständig unterwegs sein können.
Zu Beginn der dunklen Jahreszeit erhalten Eltern jedes Jahr aufs Neue Tipps, wie sie ihre Kinder mit Warnwesten und Reflektoren im Straßenverkehr schützen können. Für das Bündnis „Zu Fuß zur Schule und zum Kindergarten“, dem das Deutsche Kinderhilfswerk (DKHW), der ökologische Verkehrsclub VCD und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) angehören, greift das jedoch zu kurz. Zudem darf die Verantwortung für sichere Schul- und Kitawege nicht auf Kinder und ihre Familien abgewälzt werden. Damit Kinder auch bei Dunkelheit, Regen und Nebel sicher zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller unterwegs sein können, müssen sowohl Gehwege als auch Straßenquerungen wie Zebrastreifen oder Verkehrsinseln ausreichend beleuchtet sein. Das Bündnis ruft die Kommunen dazu auf, Schul- und Kitawege durch zusätzliche Lichtquellen sicherer zu machen.
Dass die Beleuchtung verbessert werden muss, zeigen auch die Ergebnisse des Monitors Fußverkehr 2024: 82 Prozent der befragten Kinder gaben an, sich nicht sicher zu fühlen, wenn sie bei Dunkelheit zu Fuß gehen. Mädchen und jüngere Kinder im Alter von sechs bis sieben Jahren fühlen sich besonders unsicher.
Einzelne Städte gehen mit gutem Beispiel voran und zeigen, was über Straßenlaternen und beleuchtete Kreuzungen hinaus möglich ist: Die Stadt Saarbrücken testet beispielsweise seit vergangenem Jahr einen Zebrastreifen, der mit LED-Lampen und Lasern ausgestattet ist. Die moderne Sensorik erkennt, wenn Zufußgehende die Straße überqueren möchten, und aktiviert ein blinkendes Licht, das Autofahrende frühzeitig warnt. Bei Dunkelheit wird auf Fußhöhe zusätzlich ein Laserlicht projiziert, das die Bewegung der querenden Person anzeigt.
Holger Hofmann, Bundesgeschäftsführer des Deutschen Kinderhilfswerkes: „Kinder brauchen sichere Wege, um sich im Straßenverkehr auch bei Dunkelheit möglichst gefahrlos zu Fuß, mit dem Roller oder dem Fahrrad bewegen zu können. Hier sind die Kommunen gefordert, mehr als bisher in eine ausreichende Beleuchtung insbesondere von Schul- und Kitawegen zu investieren.“
Christiane Rohleder, Bundesvorsitzende des VCD: „Über den Sommer haben viele Eltern mit ihren Kindern den Fußweg zur Schule oder Kita eingeübt. Diese gute Gewohnheit sollte nicht daran scheitern, dass es morgens bald wieder länger dunkel ist. Von einer intelligenten Beleuchtung an Straßenübergängen profitieren alle – Kinder wie Erwachsene.“
Tomi Neckov, Bundesvorsitzender des VBE: „Morgens ist es länger dunkel, nachmittags beginnt die Dämmerung früher. Da ist es essenziell, dass Kinder und Jugendliche gut gesehen werden können. Wer die Selbstständigkeit von Kindern fördern möchte, muss ihre Sicherheit priorisieren. Das darf nicht allein den Eltern zugeschoben werden, die natürlich für gut sichtbare Kleidung und Reflektoren sorgen können. Fokus muss aber die sichere Infrastruktur und die angemessene Beleuchtung der Wege sein – auch an einem diesigen Novembertag.“
Das Bündnis appelliert neben der anzupassenden Beleuchtungssituation an die Kommunen, auf Schulwegen Tempo 30 anzuordnen und das Halten und Parken vor den Schul- und Kitatoren zu untersagen. Denn bei schlechter Sicht und Witterung sind Kinder erst recht durch vorbeifahrende und rangierende Autos gefährdet. Auch müssen sichere und ausreichend beleuchtete Abstellmöglichkeiten für Fahrräder, Roller und Anhänger geschaffen werden, die vor Witterung schützen.
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