Der Cornelsen Verlag ist ein Unternehmen der Cornelsen Gruppe. Der Anbieter für Bildungsmedien engagiert sich dafür, Lernenden und Lehrenden bestmögliche Materialien an die Hand zu geben und ihnen ein komfortables, modernes und multimediales Arbeiten und Lernen zu ermöglichen. Franz Cornelsen gründete den Berliner Verlag 1946 mit dem Ziel, einen Beitrag zur internationalen Verständigung zu leisten. Heute zählt Cornelsen zu den führenden Verlagen für Bildungsmedien im deutschsprachigen Raum. Das Verlagsprogramm umfasst über 23.000 Titel für alle Fächer, Schulformen und Bundesländer – von der frühkindlichen Bildung über Lehr- und Lernsysteme für die weiterführenden Schulen und die beruflichen Schulen bis hin zu Bildungsmedien für die Erwachsen- und die Berufsbildung.
Auch 2013/2014 ist Cornelsen Kooperationspartner des Schulwettbewerbs des Bundespräsidenten zur Entwicklungspolitik "Alle für Eine Welt – Eine Welt für Alle". Die neue Ausschreibungsrunde steht unter dem Motto "Global und lokal denken und handeln – ´Die Welt beginnt vor deiner Tür!`".
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19.11.2013
Pressemeldung
Schule
Globalisierung, Euro-Krise, Nahostkonflikt, Sozialversicherungssysteme, Börsenkurs, Gesetzgebung: In Kooperation mit dem explainity education project stellt der Cornelsen Verlag ab sofort Lehrkräften online unter [www.cornelsen.de/einfach-erklaert](http://www.cornelsen.de/einfach-erklaert) Video-Clips aus den Bereichen Politik, Wirtschaft und Gesellschaft zur Verfügung. Hier werden schwierig zu vermittelnde Sachverhalte leicht und verständlich präsentiert. Die kurzen Erklär-Videos eignen sich hervorragend als Einstieg in ein komplexes Unterrichtsthema. In wenigen Minuten erhalten Schüler einen Überblick zu zentralen Aspekten des Themas.
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15.11.2013
Pressemeldung
Schule
Der diesjährige Bundescup "Spielend Russisch lernen" ist entschieden: Die glücklichen Gewinner sind Stefanie Kein und Lena-Sophie Költzsch vom Paul-Gerhard Gymnasium in Gräfenhainichen. Die beiden 16-jährigen Gymnasiastinnen setzten sich beim Finale im Europa-Park in Rust gegen 15 Teams aus ganz Deutschland durch und reisen zur Belohnung im nächsten Frühjahr für eine Woche nach Moskau und St. Petersburg.
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11.11.2013
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Schule
Unterrichtsstörungen sind ein gravierendes Problem. Aber auch außerhalb des eigentlichen Unterrichts nehmen die Probleme zu, laut einer Studie der Leuphana-Universität Lüneburg wurde im Schulumfeld beinahe jeder zehnte Schüler mindestens einmal Opfer körperlicher Gewalt. Der Umgang mit Regeln und Konsequenzen nimmt vor diesem Hintergrund ein immer stärkeres Gewicht in der pädagogischen Arbeit ein: Ein neuer Ratgeber zu diesem Thema von Stefan Schäfer ist nun bei Cornelsen Scriptor erschienen.
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07.11.2013
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Schule
Im Rahmen des FrancoMusiques-Wettbewerbs werden Französischlehrkräften Fortbildungen sowie Zusatzmaterialien für den Unterricht bereitgestellt. Jugendliche und ihre Lehrkräfte sind aufgerufen, ein Lied in französischer Sprache zu komponieren, zu schreiben und zu singen. Die Initiative bietet Schülern die Möglichkeit, sich über Musik der französischen Sprache zu nähern.
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30.10.2013
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Schule
Wie lassen sich Alltags- und Problembeispiele zur spannenden Gestaltung von Mathematikunterricht nutzen? Im Interview stellt Dr. Andreas Pallack seine Ansprüche an effektive Unterrichtskonzepte für das Fach Mathematik heraus. Er ist Studiendirektor am Aldegrever-Gymnasium in Soest und Herausgeber des Cornelsen-Lehrwerks "Fundamente der Mathematik".
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16.10.2013
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Schule
Moderne Fremdsprachen zu beherrschen, wird heute in der Berufswelt vorausgesetzt. Zum Spracherwerb gibt es keinen besseren Zeitpunkt als die Schulzeit, denn Jugendliche lernen Sprachen schneller und spielerischer als Erwachsene. Fakt ist auch: Jede Zeit hat ihre Methode. Der moderne Fremdsprachenunterricht von heute achtet darauf, die Kommunikationsfähigkeit in den Vordergrund zu stellen.
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08.10.2013
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Schule
Sie haben eine Doppelrolle als Lernende und Lehrende, sind gleichzeitig Lehrkräfte mit voller Verantwortung und Neulinge, die bewertet und geprüft werden. "Referendare sitzen mehrfach zwischen den Stühlen", sagt Frank Nix.
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02.10.2013
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Schule
Nach eigenen Angaben hat das Social-Media-Portal Facebook in Deutschland über 23 Millionen Nutzer. Statistiken besagen zudem, dass über 50 Prozent aller Kinder und Jugendlichen in sozialen Netzwerken aktiv sind, Tendenz steigend. Welche Konsequenzen hat dieser enorme Stellenwert für das Miteinander an der Schule und für den Unterricht? Inwiefern können oder sollten Lehrer mit dem Phänomen der sozialen Medien umgehen? Welche Probleme und Chancen sind damit verbunden? Einige Fragen an Gregory Grund und Barbara Kettl-Römer, deren Ratgeber *99 Tipps. Social Media* soeben bei Cornelsen erschienen ist.
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01.10.2013
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Schule
Professor Dr. Engelbert Thaler hat 20 Jahre das Fach Englisch unterrichtet und ist seit drei Jahren Lehrstuhlinhaber für die Didaktik des Englischen an der Universität Augsburg. Im Interview bezieht der Autor von Englisch unterrichten Stellung zu gutem Englischunterricht und den Einfluss der Lehrkräfte darauf:
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30.09.2013
Pressemeldung
Schule
