Nachschulische Bildung: Expert:innen fordern mehr Flexibilität
Der zunehmende Fachkräftemangel stellt Deutschland vor eine große Herausforderung. Ein wichtiger Ansatz besteht darin, die Übergänge in Ausbildung und Studium flexibler, durchlässiger und bedarfsgerechter zu gestalten.
30.10.2024 Bundesweit Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Bertelsmann Stiftung
Eine gemeinsame Publikation der Bertelsmann Stiftung und des CHE Centrum für Hochschulentwicklung sieht bei der Politik eine Schlüsselrolle und bietet ihr fünf Handlungsempfehlungen.
Bildungsbiografien verlaufen heutzutage immer seltener linear – Lernende kombinieren immer öfter berufliche und akademische Bildung, um für die Zukunft relevante Kompetenzen zu entwickeln. Doch starre Strukturen im Bildungssystem verhindern bislang eine flächendeckend bedarfsgerechte und flexible Gestaltung der nachschulischen Bildung, wie etwa bei einem Wechsel von einem Studium in eine Ausbildung und umgekehrt.
Dies ist nicht nur ein Problem für die Betroffenen, sondern auch ein wirtschaftlicher Verlust für die gesamte Gesellschaft. Angesichts der Rekordzahlen junger Erwachsener ohne Berufsabschluss auf der einen Seite und unbesetzter Ausbildungsplätze auf der anderen Seite, mahnen die Autor:innen der Publikation dringende Veränderungen an.
„Es ist Zeit, dass Politik und Bildungsakteur:innen gemeinsam zukunftsfähige Rahmenbedingungen der nachschulischen Bildung schaffen“, betont Caroline Schnelle, Expertin der Bertelsmann Stiftung für berufliche Bildung. „Aktuell scheitern zu viele junge Menschen bereits beim Übergang von der Schule in die nachschulische Bildung.“
Handlungsbedarf seitens der Politik sehen die Autor:innen der Publikation an fünf zentralen Punkten:
- Berufliche Orientierung stärken: Die Vielzahl an Bildungsangeboten erfordert eine intensivere, individuelle Beratung für Bildungsinteressierte. Nur so können junge Menschen reflektierte Entscheidungen über berufliche und akademische Wege treffen.
- Übergänge erleichtern: Ein flächendeckender Kontaktaustausch zwischen Schulen und Arbeitsagenturen ist notwendig, um Jugendliche nach dem Schulabgang frühzeitig gemeinsam gezielt zu unterstützen.
- Neustart nach Abbrüchen erleichtern: Abbrechende in Studium und Ausbildung brauchen eine gute Begleitung und Beratung sowie attraktive alternative Angebote. Dazu zählen auch flexiblere Bildungsangebote wie Teilzeitstudiengänge und -ausbildungen, die an individuelle Lebensrealitäten anpassbar sind und Unterbrechungen aufgrund von Care-Arbeit oder gesundheitlichen Gründen erlauben.
- Durchlässigkeit fördern: Bereits erworbene Kompetenzen müssen zuverlässig dokumentiert und anrechenbar sein, um bei einem Wechsel zwischen akademischer und beruflicher Bildung Zeit- und Ressourcenverluste zu vermeiden.
- Faktenbasiert kommunizieren: Politisch Verantwortliche sollten, vor allem auf Social Media, unzutreffende Vereinfachungen und Schuldzuweisungen unterlassen und klare Perspektiven aufzeigen, wie sich akademische und berufliche Bildung kooperativ gestalten lassen.
„Es hängt jetzt wesentlich an den Politiker:innen in Bund und Ländern, ob das Verhältnis zwischen akademischer und beruflicher Bildung weiter von Konkurrenz oder endlich von Kooperation geprägt wird. Nur konstruktive Zusammenarbeit zwischen Ausbildung und Studium bringt Bildungsinteressierte und unser Land insgesamt weiter“, betont Ulrich Müller, Leiter politische Analysen beim CHE. „Dazu muss die Politik bundesweit eine Gesamtperspektive auf nachschulische Bildung etablieren und Brücken bauen, wo derzeit noch tiefe Gräben Übergänge erschweren. Die gute Nachricht ist: Positive Erfolgsbeispiele auf lokaler Ebene gibt es schon, an denen sich die Politik orientieren kann.“
Über die Veröffentlichung:
„Übergänge in Ausbildung und Studium – wie die Politik in Zeiten des Fachkräftemangels nachschulische Bildung gestalten muss“ ist eine gemeinsame Veröffentlichung der Bertelsmann Stiftung und des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Zuvor wurde im Herbst 2023 bereits die gemeinsame Publikation „Zehn Mythen rund um Ausbildung und Studium – Faktencheck nachschulische Bildung“ veröffentlicht.
Die Online-Veranstaltung CHEforum am 26. und 27. November 2024 zum Thema „Zukunft gestalten: Brücken zwischen akademischer und beruflicher Bildung“ geht zusätzlich auf die Inhalte der Publikation ein und zeigt Good Practice Beispiele.
Über das CHE Centrum für Hochschulentwicklung
Das CHE Centrum für Hochschulentwicklung setzt sich für ein leistungsstarkes und faires Hochschulsystem ein. Hochschulen und Politik sollten ein erfolgreiches Studium ermöglichen – das CHE bietet ihnen dafür Impulse und Lösungen. Alle Studieninteressierten sollen das passende Angebot finden – das CHE bietet ihnen die dafür nötigen Informationen und schafft Transparenz.
Über die Bertelsmann Stiftung: Menschen bewegen. Zukunft gestalten.
Die Bertelsmann Stiftung setzt sich dafür ein, dass alle an der Gesellschaft teilhaben können – politisch, wirtschaftlich und kulturell. Unsere Programme: Bildung und Next Generation, Demokratie und Zusammenhalt, Digitalisierung und Gemeinwohl, Europas Zukunft, Gesundheit, Nachhaltige Soziale Marktwirtschaft. Dabei stellen wir die Menschen in den Mittelpunkt. Denn die Menschen sind es, die die Welt bewegen, verändern und besser machen können. Dafür erschließen wir Wissen, vermitteln Kompetenzen und erarbeiten Lösungen. Die gemeinnützige Bertelsmann Stiftung wurde 1977 von Reinhard Mohn gegründet.
- Plan für eine Stärkung der beruflichen Ausbildung
- Der Weg zum neuen Lernort
- Future Skills: Problemlösekompetenz, kritisches Denken und Kollaboration
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