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Stellungnahme

DKLK-Studie 2019: Kita-Leitung in Zeiten des Fachkräftemangels

„Was wir aufgrund der Ergebnisse der DKLK-Studie 2019 feststellen müssen, ist in einem Wort zusammengefasst: ernüchternd", kommentiert Gerhard Brand, Landesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), anlässlich der heutigen Vorstellung der Umfrage im Rahmen des Deutschen Kitaleitungskongresses in Stuttgart. mehr

22.05.2019 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

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Die Karg-Stiftung gratuliert Kita St. Sebastian zum Deutschen Kitapreis

Am 13. Mai 2019 wurde in Berlin erneut der Deutsche Kita-Preis verliehen. Die Karg-Stiftung engagiert sich als Partnerin – fördernd und mit Rat und Tat. Denn die Preisträgerinnen und Preisträger in den Kategorien ‚Beste Kita des Jahres‘ und ‚Bestes Bündnis des Jahres‘ stehen alle in besonderer Weise für Bildungsqualität und für Begabtenförderung ein. mehr

14.05.2019 Pressemeldung Karg-Stiftung

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Kinderbetreuung

Vor der Flexibilisierung steht die Wertschätzung für das Personal

Mit Blick auf den Referentenentwurf der KiBiz-Reform und dem kommenden Tag der Kinderbetreuung sagt Barbara Nolte, VBE-Referatsleiterin Erzieherinnen und Erzieher: „Ich ermutige alle Eltern, nicht nur am Tag der Kinderbetreuung ein Dankeschön an meine Kolleginnen und Kollegen zu richten." mehr

10.05.2019 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

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Fachkräfteoffensive

Erste Kita erhält Förderurkunde aus dem neuen Bundesprogramm

Bundesfamilienministerin Giffey: „Resonanz ist überwältigend." Gut ausgebildete und ebenso motivierte Fachkräfte in ausreichend hoher Zahl sind das A und O für eine gute Kinderbetreuung. mehr

09.05.2019 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

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sTELLUNGNAHME

Städtetag NRW zum Kabinettsbeschluss zur Kindergartenfinanzierung

Die nordrhein-westfälischen Städte begrüßen den Gesetzentwurf des Landes zur Kinderbetreuung, mit dem sowohl die Finanzierung gesichert als auch die Qualität verbessert werden soll. mehr

08.05.2019 Pressemeldung Städtetag NRW

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Sprachförderung in der Kita

Neue Ausgabe von Meine Kita – Das didacta Magazin für die frühe Bildung / Titelthema: Sprachförderung in der Kita mehr

08.05.2019 Pressemeldung Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH

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Forderung

„Klischeefreie Vielfalt in Kitas“: Gemeinsame Erklärung

Das Bündnis „Klischeefreie Vielfalt in Kitas“, dem auch der dbb angehört, hat heute eine gemeinsame Erklärung veröffentlicht. Die beteiligten Organisationen betonen darin, dass gerade Kindertageseinrichtungen als erste Stufe des Bildungssystems in vieler Hinsicht vielfältiges Zusammenleben wertschätzend gestalten und Inklusion fördern. mehr

06.05.2019 Pressemeldung dbb beamtenbund und tarifunion

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Verfahren

Geprüfte Qualität in Hamburgs Kitas

Kitas leisten einen zentralen Beitrag zur Verbesserung der Bildungschancen für die Kinder in unserer Gesellschaft. Gute Kita-Qualität ist dabei von entscheidender Bedeutung. Mit einem neuen Kita-Prüfverfahren wird diese künftig überprüft: Eltern können sich darauf verlassen, dass ihre Kinder in den Hamburger Kitas gut betreut werden. mehr

30.04.2019 Pressemeldung Behörde für Arbeit, Soziales, Familie, Integration Hamburg

Kleinkinder schaut sich ein Bilderbuch an. © www.pixabay.de
Kita-Qualität

Unterzeichnung des ersten „Gute-KiTa-Vertrags“ in Bremen

Mit der Unterzeichnung des „Gute-KiTa-Vertrags“ mit Bremen startet heute die Umsetzung des Gute-KiTa-Gesetzes in den Ländern. Unterzeichnet wurde der Vertrag im Bremer Rathaus durch Bundesfamilienministerin Dr. Franziska Giffey und Dr. Claudia Bogedan, Bremens Senatorin für Kinder und Bildung. mehr

25.04.2019 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

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Lernprozess

Studie untersucht das Wiederkennen von essbaren Pflanzen bei Kleinkindern

Von einigen Pflanzen können wir die Früchte essen, von anderen die Blätter, die Samen oder die Knollen unter der Erde. Einige Pflanzen können wir roh essen, andere müssen wir kochen. Und welche Schale ist essbar und welche nicht? mehr

23.04.2019 Pressemeldung Max-Planck-Institut für Bildungsforschung