Digitale Bildung

© www.pixabay.com

Studie

ChatGPT: Die Verantwortung der Wissenschaft

Large Language Models (LLMs) haben das Potenzial, das Wissenschaftssystem zu revolutionieren. Das ist das Ergebnis einer Delphi-Umfrage des Alexander von Humboldt Instituts für Internet und Gesellschaft. Für die Studie wurden weltweit 72 internationale Expert*innen aus den Bereichen Künstliche Intelligenz und Digitalisierungsforschung befragt. mehr

20.06.2023 Pressemeldung Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft

© Adobe Stock/JenkoAtaman

Die Tablets sind da! – Und dann?

Wissen teilen, Digitalisierung pushen: Unterricht mit und am Tablet – Ein Goslarer Gymnasium teilt im neuen Conrad Whitepaper seine Erfahrungen mehr

19.06.2023 Pressemeldung Conrad Electronic SE

© www.pixabay.com

Schwimmunterricht

Wissenschaft schafft Transfer

Das Ziel ist klar: Alle Kinder sollen Schwimmen lernen! Doch trotz intensiver Bemühungen und verschiedener Aktionsprogramme verlassen viele Kinder die Grundschule ohne sicher schwimmen zu können. mehr

13.06.2023 Pressemeldung Deutsche Sporthochschule Köln

© Cornelsen

Cornelsen & RocketTutor: Abitur­vor­be­rei­tung mit originalen Aufgaben und KI 

Rund 250.000 Schülerinnen und Schüler haben in den vergangenen Jahren jeweils ihr Abitur gemacht. Und die Vorbereitung für die nächste Runde geht jetzt noch einfacher mit Cornelsen und RocketTutor. mehr

12.06.2023 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

© 2016 dotshock/Shutterstock

Interview

Lernen für Multitasker

Jugendliche lernen heute anders als früher. Darauf müsse sich die Ausbildung einstellen, zum Beispiel mit Microlearning, sagt Didaktik-Experte Karl-Heinz Gerholz. mehr

05.06.2023 Artikel Bildungspraxis, Vincent Hochhausen

© Promethean

ActivPanel 9 erhält zwei renommierte Designpreise

Das neueste interaktive Display von Promethean wird mit dem iF Design Award und dem Red Dot Design Award für ein herausragendes Produktdesign ausgezeichnet. mehr

05.06.2023 Pressemeldung Promethean GmbH

© www.pixabay.com

Förderung

Digitale Hochschullehre in Nordrhein-Westfalen wird weiter ausgebaut

Digitale Lern-Formate für Studentinnen und Studenten wie Online-Kurse, Lern-Videos oder virtuelle Labore können die Hochschullehre effektiv bereichern. Das Land fördert daher den weiteren Ausbau von E-Learning-Angeboten an den nordrhein-westfälischen Hochschulen mit rund sieben Millionen Euro. mehr

02.06.2023 Pressemeldung Staatskanzlei NRW

© www.pixabay.de

Studie

KI: 2/3 der Lehrkräfte in Deutschland se­hen mehr Vorteile für den Unterricht

Laut einer neuen Studie denkt international nur die Hälfte der Lehrenden, dass die Vorteile generativer KI größer sind als ihre Nachteile. Fast 60 Prozent des Lehrpersonals der Mittel- und Oberstufen international – 69 Prozent in Deutschland – betrachten die Interaktion mit KI-Systemen als Schlüsselqualifikation für die Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts.
mehr

30.05.2023 Pressemeldung Capgemini Research Institute

© PRconsultancy

Warum wir Schüler und Jugendliche über Cybersicherheit aufklären müssen

Die meisten Schüler verbringen einen großen Teil ihrer Freizeit online; und auch Kinder werden schon früh mit internetfähigen Geräten wie Smartphones, Tablets oder PCs vertraut gemacht. Daher ist es umso wichtiger, den Nachwuchs so früh wie möglich über Cybersicherheit aufzuklären. mehr

30.05.2023 Pressemeldung PR Consultancy Jodie Peterson

© Niko Neithardt

Didacta-Podcast

„Die größte empirische Studie für die Ineffizienz des deutschen Schulsystems ist die Milliarden-Nachhilfe-Industrie.“

Wie lässt sich Schule reformieren? Wie gelingt es ihr (endlich), sich an den Bedürfnissen und künftigen Herausforderungen junger Menschen zu orientieren? Und welche Rolle spielen dabei digitale Medien im Unterricht? Hierüber spricht Redak­teurin Anna Petersen in der 12. Ausgabe des didacta Bildungs­podcasts mit Lehrer, Autor, Podcaster und Blogger Bob Blume. mehr

26.05.2023 Artikel Anna Petersen