Forschung

Bayern

Realschule: der richtige Platz für Nachwuchsforscher

"Unsere Realschulen in Bayern sind im MINT-Bereich sehr innovativ. Die Realschule ist deshalb der richtige Platz für jugendliche Nachwuchsforscher. Denn wir wissen, dass es gerade in den naturwissenschaftlich-technischen Fächern sehr wichtig ist, die Jugendlichen, besonders auch die Mädchen, durch experimentierfreudigen, praxisnahen Unterricht für das Fach zu begeistern", stellt Anton Huber, der Vorsitzende des Bayerischen Realschullehrerverbandes, fest und begrüßt deshalb die FORSCHA-Messe, die vom 4. bis 6. November in München im M.O.C. stattfindet. mehr

03.11.2011 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Norddeutschland

Norddeutsche Wissenschaftsminister loben neuen Wissenschaftspreis für den Norddeutschen Verbund aus

Die norddeutschen Wissenschaftsminister aus Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig Holstein (NWMK) haben sich bei ihrer regulären Konferenz heute in Hamburg u. a. darauf verständigt, 2012 zum ersten mal einen Norddeutschen Wissenschaftspreis auszuloben. mehr

02.11.2011 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Baden-Württemberg

Wissenschaftsministerin Bauer zu Zivilklauseln an Hochschulen

Wissenschaftsministerin Bauer hat heute anlässlich eines Besuches an der Universität Tübingen ihre Haltung zu sogenannten Zivilklauseln an Hochschulen bekräftigt. "Ich begrüße und unterstütze es, wenn Hochschulen in Ihren Grundordnungen klarstellen, dass Forschung und Lehre friedlichen Zwecken dienen. Eine gesetzliche Beschränkung von Forschungsaktivitäten lehne ich jedoch ab", so die Ministerin. mehr

02.11.2011 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

© gert albrecht artwork
Leseförderung

Repräsentative Studie: Vorlesen fördert die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in vielfältigen Bereichen

Eine repräsentative Studie der Wochenzeitung DIE ZEIT, der Deutschen Bahn und der Stiftung Lesen analysiert erstmals die Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung von Kindern. Die Ergebnisse der Studie präsentierten am 1. November 2011 Dr. Rüdiger Grube, Vorstandsvorsitzender der Deutschen Bahn AG, Dr. Rainer Esser, Geschäftsführer der Wochenzeitung DIE ZEIT, Dr. Simone C. Ehmig, Leiterin des Instituts für Lese- und Medienforschung der Stiftung Lesen und Dr. Jörg F. Maas, Hauptgeschäftsführer der Stiftung Lesen. Die Vorstellung der Studie bildet zugleich den offiziellen Auftakt zum achten Bundesweiten Vorlesetag, der in diesem Jahr am 18. November 2011 stattfindet. mehr

01.11.2011 Pressemeldung Stiftung Lesen

Berlin

2 Jahre Institut für angewandte Forschung Berlin e.V. (IFAF)

Das Institut für angewandte Forschung Berlin e.V. (IFAF) zieht nach zwei Jahren seines Bestehens stolze Bilanz: 23 regionale Kooperationsprojekte mit 57 beteiligten Unternehmen, Non-Profit-Organisationen, 70 Professoren/innen und rund 150 Studierenden sprechen für sich. mehr

01.11.2011 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Deutscher Bundestag

Im Bundestag notiert: Stand der Bildungsforschung

(hib/TYH) - Die SPD-Fraktion erkundigt sich nach dem Stand der Bildungsforschung in Deutschland. mehr

01.11.2011 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Deutsche Universitäten

2009 über 240 000 Euro an Drittmitteln je Universitätsprofessor/-in

Im Jahr 2009 warben die Professorinnen und Professoren an deutschen Universitäten (einschließlich medizinische Einrichtungen) im Durchschnitt Drittmittel in Höhe von 240 400 Euro ein. Nach Angaben des Statistischen Bundesamtes (Destatis) waren dies 8,9 % mehr als im Vorjahr. mehr

28.10.2011 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

Studie

Bildungschancen an Grundschulen

(red/idw) Wie sind die Lernbedingungen und Bildungschancen an den staatlichen Mainzer Grundschulen? Hierüber hat das Institut für Soziologie der Johannes Gutenberg-Universität Mainz in Zusammenarbeit mit der Landeshauptstadt Mainz im Rahmen der Initiative "Mainz – Stadt der Wissenschaft 2011" eine als Vollerhebung angelegte Befragung der Kinder der vierten Klassenstufe in den Grundschulen der Stadt Mainz durchgeführt. mehr

27.10.2011 Artikel

Nordrhein-Westfalen

Wissenschaftsministerin Schulze: Forschungsschulen sind Schlüssel der strukturierten Doktorandenausbildung

Die Landesregierung wird die NRW-Forschungsschulen in den Jahren 2012 - 2014 mit 11,95 Millionen Euro fördern."Ich freue mich, dass wir damit unserem Ziel, flächendeckend eine strukturierte Doktorandenausbildung zu etablieren, wesentlich näher kommen werden", kommentierte die Ministerin die Entscheidung. mehr

27.10.2011 Pressemeldung Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen