Fremdsprachen

Auszeichnung

Europäische eTwinning-Projekte in Lissabon ausgezeichnet

Wenn Schulen aus Frankreich, Polen und Griechenland ein Projekt auf der europäischen Plattform eTwinning durchführen, liegt es nicht zwingend nahe, Deutsch als Arbeitssprache zu wählen. Die Lehrkräfte des Ensemble Scolaire Saint-Gabriel in Bagneux, des Gymnasiums Nr. 11 in Częstochowa und des Experimentellen Gymnasiums der Universität Mazedonia in Thessaloniki haben sich dennoch dafür entschieden, um so die Schülerinnen und Schüler zum Deutschlernen zu motivieren. mehr

15.03.2013 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Unterrichtstipps für Spanisch- und Lateinlehrer

Mit zwei neuen Ausgaben des Lehrerspezials für Spanisch und Latein möchte CASIO Lehrern helfen, Schüler für Fremdsprachen zu begeistern – mit lebensnahen Kommunikationssituationen und interessanten Themen. CASIO, Hersteller elektronischer Wörterbücher der Marke EX-word, knüpft mit dem Webangebot an den Erfolg des beliebten Lehrerspezials für Englisch und Französisch an. Das Kulturspezial bereitet zum Beispiel länderspezifische Themen in der jeweiligen Fremdsprache auf und die Rubrik Interaktiv stellt Möglichkeiten vor, sprachliche Besonderheiten spielerisch zu vermitteln. mehr

14.03.2013 Pressemeldung CASIO Europe GmbH

Ernst Klett Sprachen zum 9. Mal Partner beim Prix des lycéens allemands: Preisverleihung am 15. März auf der Leipziger Buchmesse

Der Ernst Klett Sprachen Verlag engagiert sich inzwischen im neunten Jahr beim Prix des lycéens allemands, der am 15. März um 14 Uhr im Congress Center Leipzig, Saal 2 im Rahmen der Buchmesse verliehen wird. Der Literaturpreis ist mit 5.000 € dotiert, die Klett seit 2005 jährlich für den Preisträger zur Verfügung stellt. mehr

14.03.2013 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

Sachsen

Erstmalig Doppel-Abitur: Allgemeine Hochschulreife und französisches Baccalauréat (AbiBac)

Im April dieses Jahres legen 31 Schüler des Romain-Rolland-Gymnasiums Dresden und des Anton-Philipp-Reclam-Gymnasiums in Leipzig neben ihrem sächsischen Abitur auch das französische Baccalauréat ab. Über den Stand der Vorbereitungen informieren sich ab Mittwoch (13. bis 15. März 2013) vor Ort zwei französische Inspektoren, die für die Prüfungen an den 55 deutschen Schulen des AbiBac-Programms verantwortlich sind. Die beiden Straßburger, Martine Knauer und Dominique Willé, nehmen am Unterricht der Leistungskurse Französisch und Geschichte teil und werden in Gesprächen mit den Lehrern die noch offenen Fragen zum Prüfungsablauf klären. Das Reclam Gymnasium sowie das Romain-Rolland-Gymnasium sind die ersten Schulen in Sachsen, an denen das AbiBac 2013 zum ersten Mal abgelegt werden kann. Dresden kooperiert dabei mit einer Schule in Strasbourg, Leipzig mit einer Schule in Montpellier. mehr

11.03.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Internationaler Austausch

Illustriertes Wohnheimwörterbuch jetzt in acht Sprachen

- Deutsches Studentenwerk (DSW) gibt drei neue Ausgaben des Illustrierten Wohnheimwörterbuchs heraus - Heimatadresse, Putzplan, Partyraum: Wohnheimvokabular jetzt auch auf Französisch, Spanisch, Arabisch, Polnisch und Russisch - Ursprünglich gemeinsames Projekt von Universität und Studentenwerk Bielefeld, gefördert vom Deutschen Akademischen Austauschdienst - Große Nachfrage von Hochschulen, ausländischen Studierenden und Studentenwerken - Mehr als 65.000 ausländische Studierenden in den Wohnheimen der Studentenwerke mehr

07.03.2013 Pressemeldung Deutsches Studierendenwerk

Das Extra-Plus für bessere Noten

Drei Fächer – ein Band: Das sind die neuen Sammelbände LERNPLUS XXL. Die Trainingsbücher aus dem Schroedel Verlag bieten in jeweils einem Band pro Klassenstufe den kompletten Lernstoff der Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch. mehr

28.02.2013 Pressemeldung

"Frag dein Team" – Mathe, Englisch, Deutsch für die 5. und 6. Klasse

"Wie der Lehrer das erklärt, das kapier´ ich nicht. Kannst du mir das mal erklären?" Das Problem ist typisch: Viele Schüler verstehen schwierige Schulthemen am besten, wenn sie ihnen von ihren Mitschülern erklärt werden. Dann macht es auf einmal "Klick""! Die neue Dudenreihe "Frag dein Team!" greift dieses Problem auf und lässt verschiedene Themen der drei Hauptfächer Deutsch, Mathe und Englisch aus dem Blickwinkel verschiedener Schülertypen erklären. Im Anschluss gibt es Übungen, mit denen man das neu Gelernte dann direkt üben und festigen kann. mehr

26.02.2013 Pressemeldung Duden

Chinesisch lernen in zweimal zehn Minuten täglich

Chinesisch öffnet viele Türen: mehr als 1 Milliarde Menschen sprechen die Sprache. In Wirtschaftsbeziehungen und Politik kommt niemand mehr an China vorbei. Aber auch für Reisende wird das Land immer interessanter. Wer bisher vor der vermeintlich komplizierten Sprache zurückgeschreckt ist, kann mit dem Turbokurs Fit in Chinesisch von Lextra den ersten Einstieg in nur 30 Tagen schaffen. mehr

19.02.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Die Stars jetzt auch zum Hören: Lernhilfen für Grundschüler mit TING-Technologie

Selbstständiges Lernen wird immer stärker betont und muss daher auch besonders gefördert werden. Mit der Stars-Reihe aus dem Oldenbourg Schulbuchverlag können bereits Grundschüler am Nachmittag oder im Unterricht eigenständig Inhalte erarbeiten, üben und vertiefen. Für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik liegen nun 16 Übungshefte auch in neuen Ausgaben mit TING-Funktion vor. mehr

19.02.2013 Pressemeldung Oldenbourg Schulbuchverlag

Durchlässigkeit nach oben und unten garantieren: Erfordernisse, Chancen und Risiken an mittleren Schulformen besser verstehen

Deutschlands Schulwirklichkeit ist vielfältiger geworden: Die Bildungslandschaft ist in allen Bundesländern im Bereich der Sekundarstufe 1 mächtig in Bewegung geraten. Der massive Rückgang der Schülerzahlen führt dazu, dass Hauptschulen und Hauptschulzweige an vielen Standorten geschlossen werden. Die Schülerschaft an den verbliebenen oder neu entstehenden "mittleren Schulformen" wie Oberschule, Sekundarschule, Gesamtschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Regelschule, Stadtteilschule usw. wird immer heterogener. Zieht man dann noch in Betracht, dass diese Schulformen gleichzeitig vermehrt Kinder mit erhöhtem Förderbedarf aufnehmen und den Anspruch haben, ein gymnasiales Niveau zu bedienen, erahnt man, vor welch großen Herausforderungen die Lehrerinnen und Lehrer an diesen Schulformen stehen. mehr

19.02.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH