Hirnforschung

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Studie

Beim Lernen passen sich Signalflüsse im Gehirn an

(red/pm) Was passiert in unseren Köpfen, wenn wir Neues lernen? Hirnforscher der Universität Zürich konnten zeigen, wie sich beim Lernen die Signalausbreitung innerhalb der Hirnrinde zwischen verschiedenen verbundenen Regionen verändert. mehr

24.06.2015 Artikel

Inklusion, Schulreform und Bildungsgerechtigkeit: Forum Bildung auf der didacta 2014

Wie gelingt individuelle Förderung? Welche Chance bieten neue Schulformen? Wie verbessern Hirnforschung und Lernpsychologie den Unterricht? mehr

13.03.2014 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

Deutscher Lehrertag 2014

Inklusion braucht gemeinsame Finanzierung von Bund, Ländern, Kommunen

Erstmals findet der Deutsche Lehrertag im Rahmen der Leipziger Buchmesse statt. An der heutigen Frühjahrstagung zum Thema "Herausforderung Schüler – Unterricht neu gestalten. Konzepte, Methoden, Ziele" nehmen fast 1000 Besucherinnen und Besucher aus allen Bundesländern teil. Veranstalter des größten bundesweiten Weiterbildungstages für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen sind VBE Bundesverband und Verband Bildungsmedien e.V. in Kooperation mit SLV – Sächsischer Lehrerverband im VBE, VBE Landesverband Sachsen-Anhalt und tlv thüringer lehrerverband. mehr

13.03.2014 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Weiterbildung

Zum Vormerken: Deutscher Lehrertag 2014 – Frühjahrstagung

Der Deutsche Lehrertag 2014 bietet eine Premiere besonderer Art. Erstmals wird es im Jahr 2014 eine Frühjahrs- und eine Herbsttagung des Deutschen Lehrertages geben. VBE und Verband Bildungsmedien e.V., die Organisatoren des größten bundesweiten Weiterbildungstages für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen, reagieren damit auf die starke Nachfrage. mehr

09.01.2014 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

Diskursvermeidung 2.0

Hirnforschung & Diskursvermeidung 2.0

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03.09.2012 Artikel

Hirnforschung

"Kümmert euch um die Digitalo-Kids!"

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03.09.2012 Artikel

Lernpsychologie

Lust und Frust beim Lernen

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25.05.2011 Artikel

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Hirnforschung

Die Rolle des Lehrers wird grundlegend verkannt

(red) Wie lernen wir eigentlich? Eine Frage, der sich insbesondere Psychologen und Hirnforscher seit einiger Zeit intensiv widmen. In mehreren Veranstaltungen auf der didacta wollen Experten dazu Antworten aus ihren Disziplinen geben. Zu ihnen zählt Dr. Gerhard Roth, renommierter Gehirnforscher und bekannter Buchautor. Der Professor für Verhaltensphysiologie und Entwicklungsneurobiologie an der Universität Bremen erklärt im Interview den Zusammenhang von Lehrerpersönlichkeit und Lernerfolg der Schüler. mehr

15.02.2011 Artikel

Bildung kontrovers - Das "forum bildung" 2011 bilanziert den Stand der Reformen

Während der europaweit größten Bildungsmesse didacta präsentiert sich das "forum bildung" wieder als das zentrale Debattenforum im Ausstellungsbereich "Schule/Hochschule". Vom 22. bis 26. Februar bietet die Veranstaltungsreihe 19 Vorträge und Diskussionen zu aktuellen bildungspolitischen und pädagogischen Themen, die im Brennpunkt des öffentlichen Interesses stehen. Dazu werden Minister und Staatssekretäre, die Vorsitzenden der großen Lehrer- und Elternverbände sowie bekannte Bildungs- und Lernforscher sprechen. mehr

14.02.2011 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

Wie Lernen gelingt: Gerhard Roth auf der didacta

In seiner Neuerscheinung "Bildung braucht Persönlichkeit. Wie Lernen gelingt" wirbt der Autor Gerhard Roth für eine effektivere Form des Lehrens und Lernens. Am 22. Februar präsentiert der renommierte Hirn- und Verhaltensforscher den Titel gemeinsam mit seinem Verlag Klett-Cotta auf der Bildungsmesse didacta in Stuttgart. mehr

27.01.2011 Pressemeldung Klett Gruppe