Hochschulentwicklung

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Statistik

Immer mehr Frauen entscheiden sich für ein MINT-Studium

Der Anteil der Studienanfängerinnen im 1. Fachsemester im MINT-Bereich ist mit 36 Prozent im Studienjahr 2024 so hoch wie nie. Auch die Zahl der Studienanfängerinnen und -anfänger in MINT-Fächern ist zuletzt wieder gestiegen. mehr

28.01.2026 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

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Auswertung

CHE: Chemie hat die höchste Promotionsquote in Deutschland

Im Fach Chemie führen rechnerisch vier von fünf Masterabschlüsse später zu Promotionen. Die meisten Doktorarbeiten werden im Fach Medizin verfasst. Dies zeigt ein aktueller DatenCHECK des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. mehr

22.01.2026 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Entscheidung

Wissenschaftsfreiheitsgesetz: Kabinett beschließt Novellierung

Dorothee Bär, Bundesministerin für Forschung, Technologie und Raumfahrt: „Flexibilisierung des Besserstellungsverbots ist Schritt für moderne Rahmenbedingungen der Wissenschaft.“ mehr

21.01.2026 Pressemeldung Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt

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Hochschullehre

Starke Future Skills in Informatik, Pflegewissenschaft und Romanistik

Ein DatenCHECK des CHE bietet erstmals für 30 Studienfächer bzw. Fächergruppen einen deutschlandweit einzigartigen Überblick darüber, wie unterschiedlich Future Skills im Studium gefördert werden, etwa in Bezug auf Kollaboration. Besonders weit sind insgesamt die Fächer Informatik, Pflegewissenschaft und Romanistik. mehr

13.01.2026 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Politik

Digitale Hochschulbildung und Künstliche Intelligenz: BMFTR fördert HRK-Projekte

Die Digitalisierung von Studium, Lehre, Forschung und Verwaltung sowie der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Hochschulalltag stehen im Zentrum zweier Projekte der Hochschulrektorenkonferenz, die vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt gefördert werden. mehr

12.01.2026 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

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Statistik

Uni-Barometer 2024: Bundesweite Betreuungsrelation verbessert sich

Die Zahl der Universitätsprofessor:innen hat sich im Jahr 2024 gegenüber dem Vorjahr minimal erhöht. Nach Zahlen des Statistischen Bundesamts, die für „Forschung & Lehre“ ausgewertet wurden, lehrten 29.395 Professor:innen an deutschen Universitäten und ihnen gleichgestellten Hochschulen, darunter 1.745 Juniorprofessor:innen. mehr

02.01.2026 Pressemeldung Zeitschrift Forschung & Lehre

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Bildungsausgaben

NRW: Verlängerung der Hochschulvereinbarung unterzeichnet

Die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen, das Ministerium der Finanzen und das Ministerium für Kultur und Wissenschaft haben sich auf eine Verlängerung der Hochschulvereinbarung geeinigt. mehr

19.12.2025 Pressemeldung Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen

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Hochschulpakt

GEW Hessen: 2026 drohen Qualitätsverlust und Prekarisierung

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Hessen (GEW Hessen) zieht eine erste kritische Bilanz der Auswirkungen des Hessischen Hochschulpakts und fordert von der Landesregierung eine höhere Grundfinanzierung für die Hochschulen. mehr

18.12.2025 Pressemeldung GEW Hessen

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EU-Forschungsrahmenprogramm

Exzellenz stärken und verlässliche Rahmenbedingungen schaffen

Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und die Leibniz-Gemeinschaft begrüßen die Entscheidung der EU-Kommission für ein weiterhin eigenständiges Programm der Forschungs- und Innovationsförderung. Sie fordern bedarfsgerechte Nachbesserungen. mehr

17.12.2025 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz, Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Leibniz Gemeinschaft

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Gender-Report

Immer mehr Rektorinnen und Präsidentinnen an Hochschulen in NRW

Die Leitungen der Hochschulen in NRW sind so weiblich wie nie zuvor. 41,7 Prozent der Hochschulspitzen werden von Rektorinnen und Präsidentinnen gestellt. Bundesweit sind es nur 35,1 Prozent. Zum Vergleich: 2013 lag der Wert in Nordrhein-Westfalen noch bei 18,9 Prozent. mehr

17.12.2025 Pressemeldung Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen