Lebenslanges Lernen

Die Hand einer Schülerin mit Stift und Block. © www.pixabay.de
Bildungslaufbahn

Freistaat Sachsen verbessert Förderung für Alphabetisierungsangebote

Das Kabinett beschließt die Anpassung der Förderrichtlinie „Bildungspotenziale lebenslanges Lernen 2021-2027". mehr

13.05.2026 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Eine Gruppe Erwachsener bei einer Fortbildung. © Adobe Stock
Politik

„Weiterbildung 2030 – Chancen eröffnen, Qualifizierung stärken, Zukunft sichern!“

Bei der Nationalen Weiterbildungskonferenz am 27. November in Berlin richtet sich der Fokus auf die Zukunft: Unter dem Motto „Weiterbildung 2030 – Chancen eröffnen, Qualifizierung stärken, Zukunft sichern!“ legen die 17 Partner der Nationalen Weiterbildungsstrategie (NWS) die nächsten Schritte für eine zukunftsorientierte Weiterbildung fest. mehr

27.11.2025 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Erwachsene bei einer Fortbildung. © Adobe Stock
Weiterbildung

Stärkung der Erwachsenenbildung in Hessen

In dritter Lesung ist im Hessischen Landtag die Änderung des Hessischen Weiterbildungsgesetzes beschlossen worden. Damit setzt das Land ein wichtiges Zeichen zur Stärkung der Maßnahmen in der Weiterbildung und Erwachsenenbildung. mehr

14.11.2025 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Frau liest ein Buch. © www.pixabay.de
Studie

Abbau kognitiver Kompetenzen beginnt später als gedacht – Lernen schützt

Kognitive Fähigkeiten wie Lesen und Rechnen bleiben bis weit ins mittlere Erwachsenenalter stabil – vorausgesetzt, sie werden regelmäßig genutzt. Dies ist die zentrale Erkenntnis einer Studie von Forschenden des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin), dem ifo Institut und der Stanford University. mehr

16.05.2025 Pressemeldung Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)

Ein Kind sitzt an einem Computer und lacht. © Adobe Stock
Studie

Soziales Lernen: Menschen passen ihre Lernstrategien dynamisch an

Wer geschickt zwischen eigenem Lernen und der Beobachtung anderer wechselt, erzielt den größten Lernerfolg. Zu diesem Ergebnis kommt ein internationales Forschungsteam unter Beteiligung des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung anhand einer Untersuchung mithilfe des Videospiels Minecraft. mehr

28.04.2025 Pressemeldung Max-Planck-Institut für Bildungsforschung

Junge Frauen sitzen in einer Reihe und notieren etwas. © Adobe Stock
Aufstiegsmöglichkeiten

Ministerin Feller: Mehr Chancen für ungerade Lebensläufe

Nordrhein-Westfalen macht die Türen zum Zweiten Bildungsweg weiter auf: Die Aufnahmevoraussetzungen für Abendgymnasien und Kollegs werden flexibler gestaltet. mehr

28.02.2025 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Ein kleines Kind schreibt auf einem Blatt Papier. © www.pixabay.de
Studie

Grundschulkinder lernen schneller als alle anderen Altersgruppen

Das Verknüpfen von Ereignissen und deren Folgen – Fachleute sprechen vom Assoziativen Lernen – ist eine entscheidende Fähigkeit für die Anpassung an die Umwelt. Es hat großen Einfluss auf unsere psychische Gesundheit. Eine Studie der Ruhr-Universität Bochum zeigt, dass Kinder im Grundschulalter in dieser Hinsicht die höchste Lernleistung zeigen. mehr

28.02.2025 Pressemeldung Ruhr Universität Bochum

Eine Leiter steht an ein großes Bücherregal gelehnt. © www.pexels.com
Motivation

Lernreport 2024: Das treibt Menschen in Deutschland zum Lernen an

Die IU Internationale Hochschule veröffentlicht mit dem „IU Lernreport 2024: So lernt Deutschland“ eine umfassende, repräsentative Studie zum Bildungs- und Lernverhalten der Menschen in Deutschland. mehr

03.12.2024 Pressemeldung IU Internationale Hochschule

Kind sitzt an einem Laptop und lernt © www.pexels.com
Hochschulweiterbildung

Weiterbildungs-Plattform SÜDWISSEN: Besserer Zugang zu lebenslangem Lernen

Technologischer Fortschritt, Künstliche Intelligenz, Globalisierung und neue Arbeitsmodelle verändern unsere Arbeitswelt rasant und konfrontieren Berufstätige mit ständig neuen Herausforderungen. In dieser dynamischen Umgebung sind lebenslanges Lernen und kontinuierliche Weiterbildung von größerer Bedeutung als je zuvor. mehr

05.08.2024 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

Eine junge Frau sitzt an einem Schreibtisch vor einem Laptop und hält sich die Hände vor das Gesicht. © www.pixabay.de
Studie

Warum führen Depressionen zu Lernstörungen?

Neurowissenschaftler der Universität Magdeburg haben einen Zusammenhang zwischen psychischen Erkrankungen und kognitiven Defiziten gefunden. mehr

12.01.2024 Pressemeldung Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg