Mathematik

Eltern für moderne Medien im Mathematikunterricht

Moderne Medien kommen im Mathematikunterricht häufig zum Einsatz, und fast alle Eltern befürworten dies. Das zeigt der Mathemonitor von CASIO, eine repräsentative und bundesweite forsa-Umfrage unter 1.003 Müttern und Vätern von Gymnasiasten ab der siebten Klasse. Demnach halten moderne Medien im Klassenzimmer immer mehr Einzug: Neben dem klassischen Overhead-Projektor – von dem 42 Prozent der Befragten über einen Einsatz im Mathematikunterricht wissen – sind moderne Technologien deutlich auf dem Vormarsch. 39 Prozent der befragten Eltern geben an, dass ein Projektor regelmäßig genutzt wird. Bei Computern sind es 34 Prozent, und bei Whiteboards 21 Prozent der Mütter und Väter. mehr

10.03.2014 Pressemeldung CASIO Europe GmbH

Brandenburg

Umgang mit Rechenschwäche bei Kindern

Lernanfängerinnen und Lernanfängern fallen mitunter der Umgang mit Zahlen und das Rechnen schwer. Der eine oder die andere benötigt dabei eine besondere Unterstützung und Förderung. Unter dem Titel "Besondere Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens und Fördermaßnahmen im Land Brandenburg" hat das Bildungsministerium jetzt eine Elternbroschüre zu dieser Thematik herausgegeben. Sie wurde allen Grund- und Oberschulen zur Verfügung gestellt. mehr

21.02.2014 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Lehrerbildung

"Horrorfach" Mathematik? Von wegen! Junglehrer können gutes Unterrichten lernen

Wie fördert man junge und angehende Lehrerinnen und Lehrer bei der Gestaltung eines sinnstiftenden Mathematikunterrichts? Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) gibt auf seiner 1. Bundestagung für Fachleitungen, Lehrerausbildende und Multiplikatoren aller Schularten der Sekundarstufe 1 neue Impulse dafür. mehr

29.01.2014 Pressemeldung Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM)

Klett startet pfiffige Indianerheft-Reihe für Grundschüler

Der Ernst Klett Grundschulverlag startet mit der lehrwerksunabhängige Trainingsheftreihe "Meine Indianerhefte" in den Fächern Deutsch und Mathematik. Damit reagiert der Verlag auf die zunehmende Nachfrage nach individualisierendem Übungsmaterial zur Förderung der unterschiedlichen Lernbereiche in den Klassen 1 bis 4. mehr

23.01.2014 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Streit in NRW

Taschenrechner oder Smartphone?

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23.01.2014 Artikel

2in1 zum Nachschlagen – Grundschulwissen immer griffbereit

Regelwerke gibt es viele, aber kaum eines kann es an Übersichtlichkeit mit dem kompakten 2in1 zum Nachschlagen aus dem Schroedel Verlag aufnehmen. Ob Rechtschreibung, Grammatik, Mathematik oder Inhalte des Sachunterrichts, schon in der Grundschule müssen sich Schülerinnen und Schüler ein umfangreiches Grundwissen aneignen. Und Jahr für Jahr kommt etwas hinzu. mehr

22.01.2014 Pressemeldung

Mathestudium

Erstsemester sind schwach in Mathematik

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13.01.2014 Artikel

Kooperation Arbeitgeberverbände - Schülerakademien

Bildungsministerin Martina Münch und der Abteilungsleiter Nachwuchssicherung beim Arbeitgeberverband Gesamtmetall, Wolfgang Gollub, haben heute in Potsdam eine Verlängerung der Kooperationsvereinbarung zur Durchführung von Schülerakademien auf den Gebieten Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik unterzeichnet. mehr

08.01.2014 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Individuell fördern

Ob im Deutschunterricht oder in der Mathematik: Vor der Förderung steht die Diagnose

(red) Wie kann ich jedes einzelne Kind bestmöglich fördern? Diese Frage beschäftigt Lehrer nicht erst seitdem die individuelle Förderung zu einem zentralen Begriff in der Bildungsdiskussion geworden ist. Individuell fördern kann aber nur, wer auch die Schwächen und Stärken jedes einzelnen Schülers und seine Leistungsentwicklung genau im Blick hat. Das ist nicht immer einfach. Unterstützung verspricht KEKS, ein diagnostisches Konzept zur "Kompetenzerfassung in Kindergarten und Schule". Entwickelt wurde es vom Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung und steht nun auch bundesweit zur Verfügung. Wir haben mit den beiden Herausgebern und Autoren von KEKS, Jasmine Bennöhr und Dr. Peter May, gesprochen. mehr

08.01.2014 Artikel

Nach der Diagnose individuell fördern

Individuelle Förderung ist das Zauberwort in den aktuellen Bildungsdiskussionen. Doch wie kann ebensolche Förderung im Schulalltag funktionieren? Wie können Lehrkräfte allen Kindern ihren jeweiligen Lernvoraussetzungen entsprechend ein passendes Unterrichtsangebot machen? mehr

08.01.2014 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH