Qualitätsstandards

Bayern

Ganztagsschulen bedarfsgerecht mit Qualität und Ressourcen ausbauen

Zum weiteren Ausbau der schulischen Ganztagsangebote in Bayern fordert der Vorsitzende des Bayerischen Philologenverbands (bpv) Max Schmidt drei Not­wendigkeiten, damit dieser gelingen kann: "1. Bedarfsgerechtigkeit: Nur ein bedarfs­gerechter Ausbau kann erfolgreich sein, weil nur so Angebot und Nachfrage sinnvoll zur Deckung zu bringen sind. 2. Qualität: Nur qualitätsvolle Angebote bedeuten wirk­lich ein Mehr an Förderung für die Schülerinnen und Schüler. 3. Mehr Ressourcen: Schließlich ermöglichen nur ausreichende Ressourcen an qualifiziertem Personal und gut ausgestatteten, geeigneten Räumen den Erfolg der Angebote." mehr

21.11.2013 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

Sachsen

Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kitas

Bei ihrer Arbeit in Kindertageseinrichtungen und der Tagespflege werden Erzieher, Fachberater und Träger zukünftig vom Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kindertageseinrichtungen in Sachsen (LakoS) unterstützt. Unter Leitung von Professor Christian W. Glück, Universität Leipzig, bietet das Zentrum aktuelle Informationen über wissenschaftliche Erkenntnisse und wichtige Fortbildungen zur sprachlichen Bildung. mehr

11.11.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Sachsen

Qualität in der Kindertagespflege: Kultusministerium veröffentlicht Kriterien

In Sachsen werden 6.930 Kinder von 1.619 Kindertagespflegepersonen (darunter 103 Männer) betreut. Zur qualitativen Weiterentwicklung dieser familiennahen Betreuungsform hat das Kultusministerium heute (5. November 2013) die "Qualitätskriterien für die Kindertagespflege im Freistaat Sachsen" herausgegeben. mehr

05.11.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Europa

Neue Berufsanerkennungsrichtlinie: Arbeitsplan zur Evaluierung des Zugangs zu reglementierten Berufen

Am 02.10.2013 hat die EU-Kommission eine [Mitteilung](http://ec.europa.eu/internal_market/qualifications/docs/policy_developments/131002_communication_de.pdf) zur Bewertung der nationalen Reglementierungen des Berufszugangs vorgelegt. Sie setzt damit bereits den − noch gar nicht in Kraft getretenen − Art. 59 der neuen [Berufsanerkennungsrichtlinie](http://ec.europa.eu/internal_market/qualifications/docs/policy_developments/modernising/COM2011_883_de.pdf) um, auf die sich Parlament und Rat im Sommer geeinigt hatten. Am 09.10.2013 fand hierzu die Abstimmung im Parlament statt. Erklärtes Ziel ist die Modernisierung der nationalen Vorschriften über den Zugang zu Berufen, um die Mobilität von Fachkräften innerhalb der EU zu verbessern und die grenzüberschreitende Erbringung von Dienstleistungen zu erleichtern. mehr

14.10.2013 Pressemeldung DIHK - Deutscher Industrie- und Handelskammertag

Sprachförderung

Studie zu wirksamer Sprachförderung: Systematische Verankerung und die Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte sind entscheidend

(red/pm). Die Verankerung sprachlicher Bildung und Förderung im pädagogischen Konzept einer Bildungseinrichtung und die kontinuierliche Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte sind zentrale Voraussetzungen für eine wirksame Sprachförderung. Das zeigt eine Analyse internationaler empirischer Studien, die das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln und das Zentrum Lesen der Pädagogischen Hochschule an der Fachhochschule Nordwestschweiz im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich durchgeführt haben. mehr

12.09.2013 Artikel

Qualitätssicherung

Was macht gute Weiterbildung für Kita-Fachkräfte aus?

Inklusion, Sprache, Kinder unter drei Jahren: Frühpädagogische Fachkräfte sind gefordert, sich kontinuierlich zu neuen Themen weiter zu qualifizieren. Doch was macht gute Weiterbildung aus? Viele Anbieter arbeiten zwar mit allgemeinen Standards der Qualitätssicherung, doch diese beziehen sich nicht explizit auf Veranstaltungen im Bereich der Frühpädagogik. Die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) hat deshalb in Kooperation mit der Werkstatt Weiterbildung Vertreterinnen und Vertreter von Verbänden, Gewerkschaften, Wissenschaft und Weiterbildungsanbietern an einen Tisch geholt, um Träger übergreifend Kriterien für die Qualität frühpädagogischer Weiterbildungen zu entwickeln. mehr

11.09.2013 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

© bikl.de
Studie

Jede zehnte Erzieherin leidet unter Burnout

(red/pm) Ab heute gilt der Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz für Ein- und Zweijährige. Doch wie steht es um die Qualität der Einrichtungen? Fach- und Leitungskräfte leiden bereits jetzt unter den schlechten Rahmenbedingungen in vielen Kindertageseinrichtungen, so die Ergebnissse einer aktuellen Studie. mehr

01.08.2013 Artikel

Kindertagesbetreuung

Rechtsanspruch auf Kindertagesbetreuung konsequent umsetzen!

Der Deutsche Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. begrüßt, dass heute der Rechtsanspruch für Kinder ab einem Jahr auf einen Platz in einer Kindertageseinrichtung oder in der Kindertagespflege in Kraft tritt, betont aber, dass sich die Umsetzung des Rechtsanspruches nicht auf die Schaffung von Plätzen begrenzen darf. mehr

01.08.2013 Pressemeldung Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V.

Nordrhein-Westfalen

VBE: Weiterentwicklung der Qualitätsanalyse auf richtigem Weg

mehr

16.07.2013 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Nordrhein-Westfalen

Weiterentwicklung der Qualitätsanalyse an den Schulen

Nachdem schon knapp die Hälfte aller Schulen in NRW Besuch von Qualitätsprüfern bekommen hat, zieht Schulministerin Sylvia Löhrmann Bilanz und legt eine Neuausrichtung der Qualitätsanalyse vor. Die GEW begrüßt diese Neujustierung, die auch den bislang betriebenen Aufwand deutlich reduziert, befürchtet aber, dass die von den Schulen eingeforderte Unterstützung nicht im gewünschten Umfang angeboten werden kann. mehr

16.07.2013 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen