Schulentwicklung

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Zumeldung

Schulbarometer blendet strukturelle Probleme aus

Die Ergebnisse des Deutschen Schulbarometers 2026 zur psychischen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern zeichnen ein alarmierendes Bild, greifen aus Sicht des nordrhein-westfälischen Philologenverbandes (PhV NRW) aber zu kurz – und sind in Teilen irreführend. mehr

19.03.2026 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

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Zumeldung

Mehr Zeit und Vorbereitung nötig, um Wohlbefinden zu stärken

Zu den Ergebnissen des Deutschen Schulbarometers sagt Tomi Neckov, Bundesvorsitzender des VBE: „Armut ist ein zentrales Hemmnis von Bildungsgerechtigkeit. Deshalb müssen gerade einkommensschwache Familien weiter finanziell entlastet und Schulen besser dafür ausgestattet werden, armutsbetroffene Kinder zu fördern.“ mehr

18.03.2026 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Schulbarometer

Psychische Belastung bei Schüler:innen steigt erstmals nach Pandemie wieder an

Laut der aktuellen repräsentativen Studie zeigt jedes vierte Kind in Deutschland psychische Auffälligkeiten. Besonders betroffen sind Kinder aus einkommensschwachen Familien. Die große Mehrheit der Schüler:innen wünscht sich mehr Einfluss auf den Unterricht und fühlt sich bislang kaum gehört. mehr

18.03.2026 Pressemeldung Robert Bosch Stiftung GmbH

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Lehrberuf

Hamburg: Mehr Langzeiterkrankungen an Schulen

Mit dem Ende der Ferien kehren viele Kolleg:innen an ihre Schulen zurück – in einen Arbeitsalltag, der für viele von ihnen zunehmend belastend ist. Eine aktuelle Schriftliche Kleine Anfrage (SKA) aus der Hamburgischen Bürgerschaft zeigt erneut, wie dringend Verbesserungen beim Arbeits- und Gesundheitsschutz an Hamburger Schulen sind. mehr

16.03.2026 Pressemeldung GEW Hamburg

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didacta-Podcast

Mentale Gesundheit: „Reicht es nicht, wenn wir sagen: Uns geht es schlecht?“

Schulischer Druck, Zukunftsängste, Einsamkeit: Die Bundesschülerkonferenz (BSK) schlägt Alarm und spricht von einer „Krise der mentalen Gesundheit unter jungen Menschen“. Warum geht es vielen Schüler:innen schlecht? Und was muss sich ändern? Antworten gibt der stellvertretende Generalsekretär der BSK im didacta-Bildungspodcast. mehr

16.03.2026 Artikel Anna Petersen

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Erwachsenenbildung

Neustrukturierung des Kollegs stärkt zweiten Bildungsweg in Thüringen

Bildungsminister Christian Tischner hat dem Bildungsausschuss des Thüringer Landtags die geplante Neustrukturierung des Thüringenkollegs vorgestellt. Durch eine Angliederung des Kollegs an berufliche Gymnasien soll der zweite Bildungsweg zum Abitur in Thüringen dauerhaft gesichert und in der Fläche zugänglich gemacht werden. mehr

13.03.2026 Pressemeldung Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur

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Resilienz

VBE: Starke Teams an Schulen halten Lehrkräfte im Beruf

Eine aktuelle Analyse zur Situation von Lehrkräften, die heute (13.03.2026) auf der didacta vorgestellt wird, zeigt, dass nicht allein die individuelle Belastbarkeit über den Verbleib im Beruf entscheidet. Grundlage der Untersuchung ist eine Befragung von rund 1.000 Lehrkräften in Nordrhein-Westfalen. mehr

13.03.2026 Pressemeldung VBE NRW

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Ganztag

102 weitere Ganztagsschulen für Baden-Württemberg

Zum Schuljahr 2026/27 starten in Baden-Württemberg weitere 103 Schulen als Ganztagsschule. Darunter sind 81 Grundschulen, 16 Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ), eine Realschule sowie vier Gymnasien. Das hat Kultusministerin Theresa Schopper am Donnerstag, 12. März, bekannt gegeben. mehr

12.03.2026 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

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Position

Hessen: Kürzungen beim Sozialindex sind ein fatales Signal für Brennpunktschulen

Der Deutsche Lehrerverband Hessen (dlh) kritisiert die von der hessischen Landesregierung geplanten Kürzungen beim Sozialindex für Schulen in sozial besonders herausfordernden Lagen scharf. Der Landesvorsitzende des dlh, Boris Krüger, warnt vor gravierenden Folgen für betroffene Schülerinnen und Schüler sowie für die Lehrkräfte vor Ort. mehr

11.03.2026 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband Hessen

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Partizipation

Schulhackathons als Teil der Schulentwicklung

Gewählte Schülervertreter nehmen an Schulkonferenzen teil, doch ihr Einfluss ist oft begrenzt und ihr Interesse nicht selten gering. Größer ist das Engagement oft dann, wenn Schülerinnen und Schüler eigenverantwortlich Ideen für ein besseres Miteinander entwickeln können und erleben, dass sie etwas bewirken. Von Joachim Göres mehr

05.03.2026 Artikel Klett-Themendienst