Social Media

© www.pexels.com

Mediennutzung

Studie zum Lernen auf Social Media: Wie das Wissen bleibt

Mehr als schöne Bilder von Essen und Stränden: Eine neue Studie unter Federführung der Universität Duisburg-Essen zeigt, dass informelles Lernen auf Social Media möglich ist – sofern Inhalte dazu einladen, sich intensiver mit ihnen auseinanderzusetzen. Daraus lassen sich wichtige Erkenntnisse und Impulse für die politische Bildung ableiten. mehr

22.08.2025 Pressemeldung Universität Duisburg-Essen (UDE)

© Adobe Stock

„Journalismus macht Schule“

Medienkompetenz: Große Motivation, großer Frust

Schülerinnen und Schüler sind mit ihrer Nutzung von sozialen Medien oft unzufrieden und erhoffen sich Hilfestellung im Unterricht. Der Verein „Journalismus macht Schule“ vermittelt dafür Journalisten in Schulen. Von Joachim Göres mehr

22.07.2025 Artikel Klett-Themendienst

© Adobe Stock

Befragung

Für zwei Drittel der Schüler:innen sind Influencer die besseren Lehrkräfte

Zwei von fünf Schüler:innen fragen bei schulischen Problemen in sozialen Netzwerken nach. Über die Hälfte beobachtet Ablenkung im Unterricht durch Social Media. Rund ein Drittel der Schüler:innen ist für ein Verbot von Social Media an Schulen. mehr

17.06.2025 Pressemeldung Bitkom e. V.

© Unsplash

Onboarding optimieren: Erfolgsstrategien für Ihr Unternehmen

Erfahren Sie, wie eine innovative Optimierung des Onboarding-Prozesses nicht nur die Integration neuer Mitarbeiter beschleunigt, sondern auch Ihre gesamte Unternehmensdynamik positiv beeinflusst. mehr

14.10.2024 Pressemeldung Schäfer Digital

© Adobe Stock

Medienbildung

Schüler:innen in Sachsen-Anhalt testen Medienkompetenz

Am 1. Oktober 2024 startet erneut das Projekt „Sachsen-Anhalt-Medienticket“ (SAMT) für das Schuljahr 2024/25. Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der 9. Klasse aller Schulformen. mehr

30.09.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

© www.pixabay.de

Wissenstransfer

Bedeutung von Social Media in der Wissenschafts- und Hochschulforschung

Ob Science Slam oder Podcast - Wissenschaftskommunikation in Deutschland nutzt verstärkt neue Wege. Dies gilt jedoch nicht für den Bereich der Wissenschafts- und Hochschulforschung. Hier dominieren zur Verbreitung von Forschungsergebnissen weiter klassische Kanäle wie Publikationen. mehr

21.05.2024 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

© www.pixabay.de

Medienpädagogik

NRW-Landesregierung fördert Prävention gegen Desinformation

Im Auftrag der Landesregierung hat das „Institute for Strategic Dialogue“ einen Selbsttest entwickelt, der nun im #DigitalCheckNRW verfügbar ist. mehr

22.04.2024 Pressemeldung Staatskanzlei NRW

© bildungsklickTV

DIDACTA-THEMENDIENST

Digitale Selbstinszenierung: „So wie ich bin – das reicht nicht.“

Digitale Medien gehören für Kinder und Jugendliche zum Alltag und haben einen starken Einfluss auf deren Selbstbild und Selbstinszenierung. Im Interview erzählt Medienexpertin Maya Götz, wie Eltern und Lehrkräfte Heranwachsende auf ihrem Weg durch die sozialen Netzwerke unterstützen können. mehr

03.03.2022 Artikel Martin Stengel

© 2020 Maria Symchych/Shutterstock

Digitalisierung

Lehr- und Erklärvideos: Warum Kinder und Jugendliche sie mögen

Der Internetmarkt mit Lehrvideos auf kommerziellen Plattformen wie YouTube und TikTok und auf Bildungsplattformen boomt – noch mehr seit Beginn der Corona-Pandemie. mehr

21.12.2021 Pressemeldung Universität Augsburg

© www.pixabay.de

Studie

Informationskompetenz in Zeiten von Fake News und Desinformation

Die Bedeutung von Informationskompetenz ist in Zeiten von Fake News und Desinformation aktueller denn je. In einer Studie befasst sich ein Forschungsteam der Universität Hildesheim mit der Frage, wie Informationskompetenz gefördert werden kann. mehr

02.08.2021 Pressemeldung Stiftung Universität Hildesheim