Besser lernen

Auch in diesem Jahr werden wieder die wichtigsten Schul- und Hochschulthemen auf der didacta erörtert. Die breite Palette reicht von bildungspolitischen Diskussionen zur Schulstruktur oder Studierfähigkeit über Vorträge und Workshops zu ganz pragmatischen Themen wie Unterrichtsgestaltung oder Gewaltprävention bis zu Debatten über die Lehrerbildung oder den Wert der pädagogischen Arbeit.

In etlichen Veranstaltungen werden Psychologen, Hirnforscher, Neurobiologen, Verhaltenswissenschaftler und Lernmethodiker ihre Sichtweisen, Erfahrungen und Forschungsergebnisse zu diesem komplexen Thema darlegen und mit ihren Beiträgen zu interessanten Diskussionen anregen. In den verschiedenen Hallen können sich die Besucher der Messe ausführlich über die neuesten Medien für die Schule - Bücher wie auch digitale Angebote - und die ihnen zugrunde liegenden Konzepte informieren. Sie können Whiteboards, digitale Hörstifte und andere elektronische Geräte testen, oder sich schlaumachen über gesunde Ernährung und die besten Möbel für Schulen, Kindergärten und Kinderzimmer.

Lernen

22. 02., 16 Uhr
Bildung braucht Persönlichkeit. Wie Lernen gelingt
Prof. Dr. Gerhard Roth , Neurobiologe und Hirnforscher von der Universität Bremen, berichtet über den neuesten Stand des Wissens über Lernen und Gedächtnisbildung und erläutert die Bedeutung von Aufmerksamkeit, Emotionen und Motivation für den Lernerfolg.
ICS, Raum C6.2.2

23.02., 10-16 Uhr
Ein neues Bild vom Lehrer
Steht das Belehren dem Lernen im Wege? Und welchen Beitrag leistet die Hirnforschung zu diesen Fragestellungen? Darüber diskutieren Prof. Dr. Manfred Spitzer, Hirn- und Lernforscher, Ulm; Prof. Dr. Christian Fischer,Pädagogikprofessor, Münster; Sabine Czerny, Lehrerin und Bestsellerautorin, Bayern; Matti Meri , Reformer der Lehrerausbildung, Finnland. Moderationor Reinhard Kahl, (Journalist und Filmemacher.
ICS, Raum C1.2.1

24. und 26.02
Wie lernen wir eigentlich?
Dieser spannenden Frage geht eine Vortragsreihe auf dem forum bildung nach. Ausgewiesene Experten werden Antworten aus ihren Disziplinen liefern. Am 24.02. spricht um 12:30 Uhr der Lernmethodiker und Lehrerfortbildner Wolfgang Endres zum Thema "Dank Hirnforschung besser lernen – eine graue Theorie?" Am 26.02. um 10 Uhr stellt der Arzt, Neurobiologe und Psychotherapeut Prof. Dr. Joachim Bauer die Frage: "Gibt es eine Neurobiologie der Schule?" Und am selben Tag um 13 Uhr erklärt die Psychologin und Bildungsforscherin Prof. Dr. Elsbeth Stern von der ETH Zürich "Wie Forschung helfen kann, wenn Schülern Lernen schwerfällt".

26.02., 11:45 Uhr
**Wie Schüler sich besser konzentrieren Darüber spricht der Chefredakteur FO**
CUS-SCHULE, Mathias Brüggemeier mit der Psychologin und Bildungsforscherin Prof. Dr. Elsbeth Stern von der ETH Zürich.
Forum didacta aktuell, Stand 5G12

Experimente live

22. - 26.02.
Mathematik zum Anfassen
Auf der Wanderausstellung des Mathematikums können Besucher mathematische Phänomene direkt erleben.
Stand FOYER 40

22. - 26.02, jeweils 11 – 12 Uhr
Grundschüler erforschen Naturphänomene
8- bis 10jährige Schüler erforschen spielerisch, wie man naturwissenschaftlichen Vorgängen auf die Spur kommt.
Stand 1K82

Donnerstag, 24.02., 10:45 Uhr
Physik zum Anfassen! - Best of phaeno
In einer exklusiven Best-of-Show wird eine Auswahl der spannendsten Experimente aus dem Show-Programm des phæno in Wolfsburg gezeigt. Die Zuschauer können aktiv den Rätseln und Geheimnissen der Welt auf den Grund gehen.
Forum didacta aktuell, Raum Stand 5G12

Samstag, 26.02., 12 Uhr und 14 Uhr
Kopfball auf Tour
Die Reporter der ARD-Wissensserie experimentieren vor Ort und laden die Kopfball-Fans zum Mitmachen ein.
Forum Ausbildung/Qualifikation, Stand 7A 69

Bildungspolitik

23.02., 11:00 Uhr
Neue Werkrealschule: Mehr Bildungsgerechtigkeit oder demografische Notwendigkeit?
In Baden-Württemberg startete in diesem Schuljahr die neue Werkrealschule - die Auswirkungen auf die Schullandschaft in diesem Bundesland sind noch ungewiss. Eine Podiumsdiskussion mit Rita Haller vom Realschullehrerverband, Gerhard Brand vom Verband Bildung und Erziehung, Ministerialdirigent Konrad Horstmann aus dem Kultusministerium Baden-Württemberg und dem Wissenschaftler Dr. Ernst Rösner vom IFS Dortmund.
forum bildung, Stand 1K72

23.02., 12:30 Uhr
Schule in der Einwanderungsgesellschaft
Wie muss eine Schule aussehen, die auch Jugendliche mit massiven Problemen ausbildungsfähig macht? Es diskutieren der Bundesvorsitzende der Grünen, Cem Özdemir, Staatssekretär Heinz-Wilhelm Brockmann aus dem Hessischen Kultusministerium, der Sozialwissenschaftler Prof. Dr. Hartmut Esser von der Universität Mannheim, der Leiter der Abteilung "Integration" der Stadt Stuttgart, Gari Pavkovic, und Muhammet Karatas, Ausbildungsmanager der Stuttgarter IHK für Unternehmen mit Migrationshintergrund.
forum bildung Stand 1K72

25.02., 15:30 Uhr
Neustart in der Bildungspolitik? Wie geht es weiter nach der Wahl?
Welche Reformen braucht die Bildungslandschaft in Baden-Württemberg? Vor der Wahl im März diskutieren darüber die bildungspolitischen Sprecherinnen und Sprecher der Landtagsfraktionen: Volker Schebesta für die CDU, Dr. Frank Mentrup von der SPD, Renate Rastätter für Bündnis 90/Die Grünen und Dr. Birgit Arnold von der FDP. Moderation: Renate Allgöwer, Redakteurin der Stuttgarter Zeitung.
forum bildung, Stand 1K72

26.02., 11:30 Uh
r Schule der Zukunft: Eine Perspektive für längeres/besseres gemeinsames Lernen
? Welche Effekte hat eine längere gemeinsame Lernzeit? Eine Diskussionsrunde mit der nordrhein-westfälischen Schulministerin Sylvia Löhrmann und der baden-württembergischen Kultusministerin Prof. Dr. Marion Schick. Moderator Moderation Lothar Guckeisen, Deutschlandfunk.
forum bildung, Stand 1K72

Lehrerbildung

22. - 26.02 Lehrer im Ausland - Chancen und Perspektiven
Die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen sucht ständig Lehrerinnen und Lehrer für einen weltweiten Einsatz an den 140 Deutschen Auslandsschulen und weiteren über 870 ausgewählten staatlichen Schulen der Gastgeberländer. Fachleute informieren über die Möglichkeiten eines Auslandseinsatzes.
Stand 7D89

Freitag, 25.2, 11 Uhr
Die Herausforderung annehmen: Schule und Interkulturalität
Rund 33 Prozent der Schülerinnen und Schüler in Deutschland haben eine Zuwanderungsgeschichte. Integration kann nur gelingen, wenn Schule- und Unterrichtsentwicklung auf diese Vielfalt reagiert. Ein Weg: Mehr Lehrer mit Migrationshintergrund. Es diskutieren Prof. Dr. Havva Engin, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Dr. Michael Griesbeck, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Dr. Antonietta Zeoli, Netzwerk "Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW", Nermin Erdogan, Gymnasiallehrerin und Karl-Anton Schuster, Staatliches Seminar für Lehrerbildung Ludwigsburg.
forum bildung, Stand 1K72

Am selben Tag um 15:15 Uhr stellt Luigi Giunta, vom Netzwerk "Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte in Nordrhein-Westfalen" am Stand 1 G 31 die Broschüre "Stolperchancen II: Innovative Wege zur interkulturellen Öffnung von Schule" vor.

25.02.2011, 12:30 - 13:45 Uhr
Anerkennung für Lehrer: Geld, Blumen, Freistunden?
In der Wirtschaft erhalten viele Mitarbeiter bei herausragenden Leistungen eine besondere Vergütung, für die Lehrkräfte im Schuldienst bleibt dagegen oft nur der warme Händedruck. Über Anreizsystemen für Lehrer sprechen Marianne Demmer von der GEW , Heinz-Peter Meidinger vom Philologenverband, Georg Daiber vom Kultusministerium Baden-Württemberg und der Bildungsforscher Prof. Dr. Diether Hopf, früher am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. Moderator Moderation Lothar Guckeisen, Deutschlandfunk.
forum bildung, Stand 1K72

25.02., 14 Uhr
Mit Mangellehrern gegen Lehrermangel?
Experten und Praktiker berichten aus ihren Erfahrungen und diskutieren das Für und Wider des Quer- und Seiteneinstiegs in Schule. Teilnehmer: Rolf Brand, Schulleiter; Dr. Friederike Korneck , Universität Frankfurt/Main; Dr. Harry Liedtke , Schulministerium Nordrhein-Westfalen. Moderator Dr. Ekkehard Winter, Geschäftsführer Deutsche Telekom Stiftung.
Forum didacta aktuell, Stand 5G12

Symposien

Zwei Symposien beschäftigen sich mit dem Schul- und Kindergartenalltag: Am Mittwoch, 23. Februar und Donnerstag, 24. Februar geht es jeweils ab 10:45 Uhr um (Schwierige) Schüler heute . "Die Veranstaltung will eine Plattform für Lehrer und Schulleiter sein. Hier erfahren sie von Experten unterschiedlicher Disziplinen, unter welchen Bedingungen Kinder und Jugendliche heutzutage aufwachsen. Dabei werden Konsequenzen und Handlungsmöglichkeiten für Schule und für Lehrkräfte aufgezeigt und diskutiert", beschreibt der Organisator des Symposions, der Tübinger Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Thorsten Bohl, das Konzept der zweitägigen Veranstaltung.
ICS, Raum C5.2/C5.3

Symposion Basiskompetenzen "Zuhören und Sprechen: Zuhörfreundliche Kitas und Grundschulen" heißt das Symposion, das am Freitag, 25.02. von 10 bis 17 Uhr im ICS, Raum C5.2/C5.3 stattfindet. Dort werden Konzeptionen, Anregungen und Praxisbeispiele vorgestellt, die anschaulich machen, wie in Kitas und Grundschulen eine zuhörfreundliche Atmosphäre geschaffen und verankert werden kann. Denn Zuhören ist eine Basiskompetenz für das Sprachlernen und viele andere Lernprozesse. Mit Marion Glück-Levi , Bayerischer Rundfunk & Stiftung Zuhören; Prof. Dr. Joachim Kahlert, Ludwig-Maximilians-Universität München und Eva Reichert-Garschhammer, Staatsinstitut für Frühpädagogik IFP, München.

Hochschultag

23.02., 11 - 16 Uhr
Was bedeutet Studierfähigkeit heute aus Sicht von Schule und Hochschule?
Hochschullehrer weisen immer häufiger auf nachlassende Studierfähigkeit der Studierenden hin. Welche Maßnahmen könnten die Studierfähigkeit erhöhen sowohl aufseiten der Hochschulen als auch aufseiten der Schulen? Namhafte Experten aus den Universitäten, der Schule, der Wirtschaft und Politik sowie Studierende werden am Vormittag diskutieren, um Lösungsansätze für diese wichtige Frage zu finden. Der Nachmittag wird anhand von Best-Practice-Beispielen verschiedene Projekte und Ansätze zur Verbesserung der Studierfähigkeit vorstellen.
ICS, Raum C6.1

Schlagworte

• didacta - die Bildungsmesse
• Besoldung
• Interkulturelle Bildung