Neue Bände in der Reihe "Diagnostizieren & Fördern" (Cornelsen Scriptor)

Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern ist ein Stichwort, das in Bildungsdebatten häufig auftaucht. Doch wie können Lehrkräfte oder auch Eltern diese Aufgabe konkret und mit zumutbarem Aufwand erfüllen? Hilfe bietet die Reihe Diagnostizieren & Fördern von Cornelsen Scriptor: Jeder Band vereint Lernstandsermittlungen, Empfehlungen, Fördermaterialien als Kopiervorlagen und Erfolgsüberprüfung. Neu erschienen sind die Titel Mathematik 9./10. Schuljahr und Deutsch 9./10. Schuljahr (Rechtschreiben und Lesen). Einsetzbar ist Diagnostizieren & Fördern im Unterricht oder in speziellen Förderstunden, aber auch beim Üben zuhause.

09.09.2010 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Die neue Reihe verbindet alle Schritte der individuellen Förderung in je einem Band pro Fach und Doppeljahrgang. Am Anfang steht die Diagnose.

Lernstandserhebungen oder schriftliche Leistungsnachweise allein reichen hierbei nicht aus, um die Situation einer Schülerin oder eines Schülers zu erfassen. Faktoren wie die Motivation der Schüler oder die Beherrschung von Methoden spielen eine große Rolle im Unterricht. Hier setzt das Konzept von Diagnostizieren & Fördern an. Schnelle Lernstandsermittlungen helfen zunächst beim Feststellen von individuellen Stärken und Schwächen: Gezielt angelegte Aufgaben bringen den individuellen Lernbedarf ans Licht und machen Denkprozesse sichtbar.

"Kommentare und Förderempfehlungen" erlauben einen genauen Blick auf den Lernbedarf und führen zu den nach Kompetenzebenen geordneten Fördermöglichkeiten und -materialien. Sämtliche Materialien sind so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit ihnen arbeiten und ihre Kompetenzen auch selbst einschätzen können. Über Lernfortschrittsermittlungen kann schließlich herausgefunden werden, ob der richtige Zeitpunkt für den nächsten Übungsbereich erreicht ist. Ziel der Arbeit mit den Materialien ist es unter anderem, den Schülerinnen und Schülern Fehler verständlich zu machen und neue Zugänge zum Fach zu eröffnen.

---

Schlagworte

• Lehrkräftebildung
• Unterrichtsmaterial
• Deutsch
• Mathematik
• Unterrichtsgestaltung