Neue Reihe Diagnostizieren & Fördern bei Cornelsen Scriptor

Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern ist ein Stichwort, das in Bildungsdebatten häufig auftaucht. Doch wie können Lehrkräfte oder auch Eltern diese Aufgabe konkret und mit zumutbarem Aufwand erfüllen? Hilfe bietet die neue Reihe Diagnostizieren & Fördern von Cornelsen Scriptor: Jeder Band vereint Lernstandsermittlungen, Empfehlungen, Fördermaterialien als Kopiervorlagen und Erfolgsüberprüfung. Die Reihe startet Mitte August 2008 mit den Themenheften Mathematik und Deutsch für die fünften und sechsten Klassen. Weitere Bände, etwa für Englisch, folgen im Halbjahrestakt. Einsetzbar ist Diagnostizieren & Fördern im Unterricht oder in speziellen Förderstunden, aber auch beim Üben zuhause.

01.08.2008 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Die neue Reihe verbindet alle Schritte der individuellen Förderung in je einem Band pro Fach und Doppeljahrgang. Am Anfang steht die Diagnose. Lernstandserhebungen oder schriftliche Leistungsnachweise allein reichen hierbei nicht aus, um die Situation einer Schülerin oder eines Schülers zu erfassen. Faktoren wie die Motivation der Schüler oder die Beherrschung von Methoden spielen eine große Rolle im Unterricht. Hier setzt das Konzept von Diagnostizieren & Fördern an. Schnelle Lernstandsermittlungen helfen zunächst beim Feststellen von individuellen Stärken und Schwächen: Gezielt angelegte Aufgaben bringen den individuellen Lernbedarf ans Licht und machen Denkprozesse sichtbar.

Die Aufgaben sind nach Schwerpunkten geordnet: Im Fach Deutsch werden die Bereiche "Rechtschreiben", "Schreiben" und "Lesen" behandelt, im Fach Mathe die Themen "Zahlen und Operationen", "Größen und Messen", "Raum und Form", "Daten und Funktionaler Zusammenhang". Die Schülerinnen und Schüler erhalten auch die Möglichkeit, ihre Kompetenzen selbst einzuschätzen. Die "Kommentare und Förderempfehlungen" erlauben einen genauen Blick auf den Lernbedarf und führen zu den nach Kompetenzebenen geordneten Fördermöglichkeiten und -materialien. Sämtliche Materialien sind so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit ihnen arbeiten können. Über Lernfortschrittsermittlungen kann schließlich herausgefunden werden, ob der richtige Zeitpunkt für den nächsten Übungsbereich erreicht ist. Ziel der Arbeit mit den Materialien ist es unter anderem, den Kindern Fehler verständlich zu machen und neue Zugänge zum Fach zu eröffnen.

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Der Cornelsen Verlag Scriptor gehört seit 1983 zur Cornelsen Verlagsgruppe. Bekannt wurde er durch seine pädagogische Fachliteratur mit Bestsellern wie dem Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung von Prof. Hilbert Meyer. Die Schwerpunkte Lehren, Lernen, Wissen, berufliche Qualifizierung Erwachsener sowie Frühe Kindheit bestimmen das Verlagsprogramm. Neben Studienliteratur und Praxisratgebern im Bereich Pädagogik und Wirtschaft erscheinen bei Cornelsen Scriptor auch zahlreiche Lernhilfenreihen und Nachschlagewerke.

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Schlagworte

• Deutsch
• Mathematik
• Individuelle Förderung