Individuelle Förderung

Eine Lehrerin ist umringt von Schülern und korrigiert Schulaufgaben. © Adobe Stock
Schulentwicklung

Neue Förderschulverordnung im Saarland tritt in Kraft

Mit der neuen Verordnung erhält das Förderschulwesen im Saarland nach fast 40 Jahren erstmals eine moderne, einheitliche und zukunftsfähige rechtliche Grundlage. Sie schafft mehr Flexibilität, stärkt die individuelle Förderung und entwickelt Förderschulen als spezialisierte Lern- und Lebensorte weiter. mehr

13.08.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Eine junge Frau sitzt an einem Schreibtisch und blickt auf einen Bildschirm, eine zweite junge Person blickt von hinten über die Schulter der anderen und sieht ebenfalls auf den Monitor. © Adobe Stock
Fortbildung

Angebot festigt und erweitert Wissen zum Schulrecht

Mecklenburg-Vorpommern unterstützt Lehrkräfte auf vielen verschiedenen Wegen – unter anderem durch das digitale „Web Based Training – Schulrecht“. Dieses E-Learning-Angebot zum Schulrecht richtet sich an Referendarinnen und Referendare, Lehrkräfte im berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst und im Seiteneinstieg. mehr

07.08.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Cartoon von zwei Erwachsenen und einem Jugendlichen, die auf einen Laptop schauen. © Lernmarktplatz.de

Schulstart 2026: Lernmarktplatz bündelt Bildungsangebote

Kostenlose Arbeitsblätter, Bücher, digitale Lernangebote und unabhängige Vergleiche: Lernmarktplatz führt Angebote für Lehrkräfte, Schüler und Eltern zusammen und schafft zum Schulstart schnellere Orientierung. mehr

05.08.2026 Pressemeldung Lernmarktplatz.de

Schüler:innen sitzen im Schulhof und lachen. © Adobe Stock
Ferienprogramm

Lerncamps in Sachsen-Anhalt: Kapazitäten erneut ausgebaut

Auch in den Sommerferien 2026 erhalten Schülerinnen und Schüler in Sachsen-Anhalt die Möglichkeit, Lernstoff gezielt nachzuholen und ihre Kenntnisse in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch zu festigen. mehr

31.07.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

Ein Junge sitzt an einem Laptop und programmiert einen Flugroboter. © Adobe Stock
Schulprojekt

Bayerische Realschulen sind eine Talentschmiede für den MINT-Nachwuchs

Mit einem feierlichen Festakt wird heute (22.07.2026) das 15-jährige Bestehen der Initiative MINT21 gewürdigt. Die Veranstaltung macht einmal mehr deutlich, was die bayerischen Realschulen seit Jahren auszeichnet: Sie leisten Pionierarbeit bei der Förderung von Kompetenzen in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). mehr

22.07.2026 Pressemeldung Bayerischer Realschullehrerverband (brlv)

Lehrerin und Grundschüler:innen in einem Klassenraum. © Adobe Stock
Stellungnahme

Zu den geplanten Veränderungen der Schulbegleitung in Hamburg

Der Grundschulverband Hamburg setzt sich seit jeher für das Wohl und die Interessen aller Kinder ein. Jedes Kind hat das Recht auf Bildung, Teilhabe und individuelle Förderung. Unser Ziel ist es, Grundschulen als Orte der Gemeinschaft zu entwickeln, an denen Kinder gemeinsam leben und lernen können. mehr

06.07.2026 Pressemeldung Grundschulverband Landesgruppe Hamburg

Kinder sitzen in einem Klassenraum auf dem Boden und zeigen auf. © Adobe Stock
Datenerhebung

Ein Test macht noch keine Förderung

Keine Datenerhebung ohne Förderung, keine Diagnostik ohne Unterstützung. Das hat der dbb in zwei neuen Positionspapieren festgehalten. Die dbb-Bildungsexpertinnen ordnen ein. mehr

03.07.2026 Pressemeldung dbb beamtenbund und tarifunion

Ein Junge spricht mit einem anderen Jungen im Rollstuhl und einer Frau. © Adobe Stock
Inklusion

Bundesweite Elternbefragung: Mehrheit der Eltern wünscht sich inklusive Bildung

Deutschland gehört zu den Ländern mit der höchsten Exklusionsquote in Europa: Die Zahl der Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist in den letzten Jahren kontinuierlich angestiegen. 60 Prozent dieser Kinder finden sich in Förderschulen wieder. mehr

30.06.2026 Pressemeldung Deutsches Institut für Menschenrechte

Mädchen sitzt mit angezogenen Beinen auf einem Stuhl, während im Vordergrund jemand etwas auf ein Klemmbrett notiert. © Adobe Stock
Positionspapier

Studie zur schulischen Inklusion

Die Daten der Langzeitstudie „Inklusion in und nach der Sekundarstufe I in Deutschland“ (INSIDE) stehen der wissenschaftlichen Gemeinschaft ab sofort zur Verfügung. Parallel wurde ein Positionspapier mit Schlussfolgerungen und Empfehlungen für die Weiterentwicklung inklusiver Bildung in Deutschland veröffentlicht. mehr

29.06.2026 Pressemeldung LIfBi Leibniz-Institut für Bildungsverläufe

Eine Lehrerin beugt sich über zwei Schülerinnen und Schüler, die an etwas arbeiten. © Adobe Stock
Förderbedarfe

Schulbegleitung in Hamburg wird weiterentwickelt

Hamburg entwickelt die Schulbegleitung an seinen Schulen zum Schuljahr 2026/27 weiter. Ziel ist es, Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen oder besonderem Unterstützungsbedarf noch besser auf ihre individuellen Bedürfnisse abzustimmen und gleichzeitig die vorhandenen Ressourcen wirksamer einzusetzen. mehr

29.06.2026 Pressemeldung Pressestelle des Hamburger Senats